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时间:2020-01-18
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1、作文开头与结尾考察古今中外的文章,其基本结构以三段为主,即:头、中、尾。元人乔梦符说过,写文章需要:“凤头”:小巧玲珑,短小精美;“猪肚”:内容丰富、健美、充实、容量大;“豹尾”:干脆利索、收束有力。古人将文章的开头比作“凤头”,意在强调开篇之重要,特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁,让人耳目一新的开头,一定会让你的文章增彩不少,必将在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心”,所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。你认为好的作文开头有什么要求?一简、二新、三美简:简洁、明了,不罗嗦重复每个人都有一个家,有的家幸福美满,有的家快乐温馨,
2、有的家团结和睦,有的家冷清寂寞。同样,我也有一个家,但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学。《我有这样一个家》我有一个讲究民主、热爱科学的家。新:不落俗套,新颖别致。美:给人以美感。我的暑期生活有两件愉快的事,一件不愉快的事,我先说说愉快的事。——《我的暑期生活》作文开头探求《背影》:“我与父亲不相见已二年余乐,我最不能忘记的是他的背影。”《谈骨气》:“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》:白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。《我的老师》:最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。____开门见山,点明题目《羚羊木雕》:“那只羚羊哪去了?”
3、妈妈突然问我。《难忘的课堂》:“哗啦啦……”三(2)班的教室里传来阵阵掌声。《那雨,那笑容》:我永远都不会忘记那天,那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……《担心》:挂钟不慌不忙,有节奏地走着,“滴答,滴答……”都快4点了,妈怎么还没回来?——设置悬念,引人入胜《琴声》:在几栋居民楼之间,有一个花园,生长着平凡但鲜美的花草,还有一个典雅的小亭,宛如盛开在钢筋森林中的一朵诱人的蘑菇。每天傍晚,这里都有一个十三四岁的小女孩的小提琴独奏音乐会。《同窗好友》:花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友——强。——描写环境,烘托气氛《一片关心到
4、永远》:朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它作伴;春天花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱了,蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。人是万物之灵,你是否也用自己的爱关心着周围的一切?(排比)《幸福是什么》:幸福是什么?幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。(比喻、排比)《生活需要微笑》:如果生活是个花园,微笑就是一朵朵鲜花;如果生活是条小溪,微笑就是一朵朵浪花;如果生活是一片汪洋,微笑就是点点白帆。生活,有了微笑才美丽。
5、(比喻、排比)《无名花》:她没有牡丹的雍容华贵,也没有水仙的婀娜多姿,她只是田野里一朵无名的小花。(对比)——修辞渲染,文采斐然《夕阳红》:“最美不过夕阳红,温馨又从容……”这歌声如习习春风拂过我的耳畔,吹醒了沉睡在我心底的那件事。《怀疑与学问》:“学者先要会疑”《时间》:“落尽梨花春又了,满地残阳,翠色和烟老。”时间总能勾起人们无限的遐想。——引用诗词,歌词,名言《我给“道德”照相》:“懒虫起床,懒虫起床……”好烦!我一脚踹开闹钟,把头又往被子里缩了缩。《不忍伤害》:在一次监考中,刚刚发下卷子没有多久,就发现一个学生趴在了课桌上。我走过去……——单刀直
6、入,一气呵出作文开头方法1、开门见山,点明题意2、设置悬念,引人入胜3、描写环境,烘托气氛4、引用诗词,歌词,名言5、修辞渲染,文采斐然6、单刀直入,一气呵出实战演练:题目:的课堂同题作文擂台赛赛题:的课堂《蓝天下的课堂》:“快快快!我在这里我在这里!”那个声音喊着,挥手向我示意,我托起球,传了出去。《难忘的课堂》:写这些文字的时候,我已经好长时间没有看到小魏老师了,可是直到今天我也没有想明白,矮小瘦弱的她,在那节课上,怎么会有那么大的勇气!《老鼠的课堂》:作为一只二十一世纪的新老鼠,为了能适应人类发展,以及鼠界存活的需要,我报了一个名为“新世纪老鼠强化
7、辨假训练班”。《人生的课堂》:不知道什么时候起,我学会了冷眼看待周围一切:小青年大声骂娘,小贩和主妇在称上论短较长……回家的路上,我那么优越、自豪地迈着自己的步子,带着自以为是的超脱,优哉游哉地走在人群里。作文结尾探求《背影》:在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍黑布马褂的背影。《白杨礼赞》:我要高声赞美白杨树!——首尾呼应,凸显主旨《挖荠菜》:想想你们妈妈当年挖荠菜的情景,你们就会珍爱生活,你们就会懂得什么是幸福,怎样才能得到幸福。《暖我心窝的布棉袄》:自从白老师给我穿上这件棉袄以后,总觉得有一股暖流暖着我的心窝。我要把这慈母般的深情永远珍藏在心里
8、。《把爱心带给他人》:让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带
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