数学人教版七年级上册有理数加减法课件.ppt

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1、人教版七年级教材有理数的加法重庆市第六十四中学校：张彬具体问题：a.向前走4个座，再向前走2个座，两次一共向前走了几个座？b.向后走4个座，再向后走2个座，两次一共向后走了几个座？c.向前走4个座，再向后走3个座，结果怎样？d.向后走4个座，再向前走3个座，结果怎样？有理数加法有没有规律？1.和的符号与两个加数的符号有什么关系？2.和的绝对值与两个加数的绝对值又有什么关系？找规律：规定---从某点出发，向东为正，向西为负1.向东走5米，再向东走3米，结果怎样？2.向西走5米，再向西走3米，结果怎样？3.向东走5米

2、，再向西走3米，结果怎样？4.向东走3米，再向西走5米，结果怎样？5.向东走5米，再向西走5米，结果怎样？6.向西走5米，再向东走0米，结果怎样？找规律：规定---从某点出发，向东为正，向西为负1.向东走5米，再向东走3米，结果怎样？-2-10123456789+5-9-8-7-6-5-4-3+3(+5)+(+3)=()+8找规律：规定---从某点出发，向东为正，向西为负2.向西走5米，再向西走3米，结果怎样？-2-10123456789-5-9-8-7-6-5-4-3-3(-5)+(-3)=()-8找规律：规定

3、---从某点出发，向东为正，向西为负4.向东走3米，再向西走5米，结果怎样？-2-10123456789+3-9-8-7-6-5-4-3-5(+3)+(-5)=()-2找规律：规定---从某点出发，向东为正，向西为负5.向东走5米，再向西走5米，结果怎样？-2-10123456789+5-9-8-7-6-5-4-3-5(+5)+(-5)=()0找规律：规定---从某点出发，向东为正，向西为负6.向西走5米，再向西走0米，结果怎样？-2-10123456789-5-9-8-7-6-5-4-3(-5)+(0)=()-

4、5有理数加法法则：1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；2.异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两数相加得0；3.任何数同0相加，仍得这个数。有理数的加法（1）有理数加法分类：1.同号2.异号3.数与0相加进行有理数加法运算时需确定两方面：1.和的符号；2.和的绝对值。例1：计算（1）（-3）+（-9）；（2）（-4.7）+3.9.解（1）（-3）+（-9）=-（3+9）=-12；（2）（-4.7）+3.9=-（4.7-3.9）=-0.8异号两数相加的技

5、巧：-2-1012345–3–2–101234+4-4+4-7（+4）+（-4）=0（+4）+（-7）=-3互为相反意义的量都可以全部抵消或部分抵消.练习：计算（1）（－13）+（+8）（2）6.18+（－9.18）归纳小结：1.有理数加法分三类：，；2.有理数加法法则有理数加法运算须确定：和的与和的；思考：1.两数和一定大于每一个加数吗？2.两数和一定大于两数绝对值的和吗？3.两数和一定小于两数绝对值的和吗？同号相加异号相加数与0相加符号绝对值再见