科学·技术·社会带你参观养鸡场.ppt

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1、《观察鸟卵的结构》实验说课实验课题：教材：人教版八年级生物下册七单元第一章第4节《鸟的生殖和发育》学校：攀枝花市第19中小学校教育集团小攀枝花外国语学校教师：唐之刚实验说课：课题《观察鸡卵的结构》是人教版八年级生物下册七单元第一章第4节《鸟的生殖和发育》实验部分。教师：唐之刚攀枝花市第19中小学校教育集团小攀枝花外国语学校（二）、学情分析：学生在日常生活中对鸟卵接触较少，对于鸡卵较熟悉，但是学生对于它的认识仅限于日常生活，并没有动手观察过其结构，更没有思考过各结构的功能。本节课主要是联系实际生活，激发学生兴趣，通过学生自己动手操作观察鸡卵，讨论交流，使

2、学生对鸡卵有更深层次的认识。（三）、教学条件分析：1、教师课前对学生进行分组，准备实验材料及音像视频资料，准备的材料在生活中容易找到。2、学校多媒体设备到班，又有云教育平台，教师使用比较熟练，学生也乐于接受。三、教学重、难点：1、重点：（1）观察鸟卵的结构（2）认识鸟卵各部分结构及功能2、难点：（1）学生设计实验方案，动手观察，找出鸡卵的各部分结构。（2）鸡卵的各部分结构及理解各部分的功能。（3）鸟类的生殖发育与环境相适应。四大方法五大原则自主学习合作学习探究学习主体性原则以学定教原则表现性原则探究性原则实践性原则四.教学策略——方法原则问题导学观结构

3、明功能晓规律重素养观察解剖鸡卵，明确鸡卵的内外结构：卵壳、卵壳膜、气孔、气室、卵白、卵黄、卵黄膜、胚盘。鸡卵各部分结构的功能：卵壳-保护、卵壳膜-保护、气孔-交换空气、气室-储存空气、卵白-提供营养和水、卵黄-提供主要营养、卵黄膜-保护、胚盘-胚胎发育。通过实验明确鸟卵结构和功能相一致，理解鸟卵结构特点有利于鸟类在陆地上繁殖后代通过实验探究活动培养学生独立思考、动手操作能力，观察能力，分析问题、解决问题的能力；通过小组合作学习培养学生合作、合群、和融的意识。五、教学意图：六、实验准备：实验器材准备（解剖盘、解剖针、新鲜散养、和笼养鸡的鸡蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋

4、，热水、放大镜、培养皿、烧杯、镊子、探针）。七、实验课时一课时八.实验活动程序：疑探悟练（质疑再探）（解疑合探）（设疑自探）（总结拓展）展示学习目标导入新课提出自探提纲疑九、实验教学过程——1.疑（10分钟）科学探究理性思维导入：播放《参观养鸡场》视频引入新课。你想敲破一个鸡卵，了解它的内外结构吗？阅读P18页。学习目标：通过揭破和观察鸟卵内外结构：1、掌握鸟卵的结构和功能。2、理解鸟卵适于陆地生活结构特点。3、懂得观察鸟卵的实验规范操作方法。自探提纲：学生结合视频和生活实际提出问题：1、鸡卵各部分的结构与生活中一致吗？2、鸡卵各部分结构的功能是什么？

5、3、如何规范科学的操作观察鸡卵实验？4、鸟卵的结构适于陆地生活的特点是什么？5、鸡蛋是拿来吃的，鸟卵有什么作用？......激发兴趣小组操作展示设计实验操作小组讨论交流1、小组根据自探提纲，P18页书共同设计操作方案。2、小组展示实验方案，教师指导完善方案，明确操作步骤和要领。1、小组展示实验按步骤、要求规范解剖鸡卵2、小组观察鸡卵的基本结构。(1)外部形态：尖端与钝端（气室）、气孔，卵壳；（2）内部结构：内外卵壳膜、气室、动物的卵细胞。1、小组讨论：鸡卵的基本结构的功能，组长统一答案。2、小组评价：展示实验的结论，同学评价与补充。3、教师点拨：教师展

6、示操作或播放有关的图片、视频等，引导学生分析出现问题的原因及改进的措施。探九.教学过程——2.探（15分钟）科学探究理性思维自主合作学习观察分析归纳出示再探提纲全班合探1、比较三种鸟卵的异同，明确鸟卵的结构。2、新问题的出现：解剖操作？结构识别？功能分辨？......1、推测、归纳鸟卵各部分的功能。2、学生解决新问题。如如何观察胚盘？鸟卵是哪来做什么用的？如何比较受精卵与未受精卵？胎盘与胚盘的区别？1、总结展示优秀的做法，生成新知（如鸟卵是用来繁殖后代的，而不是用来满足人的食欲的！）。提升能力，观察问题、解决问题的能力。2、形成观点：鸟类的生殖和发育特

7、点适于陆地生活是鸟类长期自然进化的结果。悟九、教学过程——3.悟（5分钟）珍爱生命科学探究社会责任理性思维课堂小结课堂检测根据班级层次、所学内容，采用灵活多样的形式由学生进行小结。1、学生根据实验操作步骤和要求，提出问题设计方案实施方案得出结论。总结科学规范有效的操作步骤；2、学生根据学习目标讲述重点内容、建构本节内容的知识系统。3、学科班长就本节学习活动进行课堂总评。1、学生独立、闭卷、限时完成课堂检测题。学生、教师点评。2、学生进行实验演示，边做边讲述操作步骤和技术要领。九.教学过程——4.练（10分钟）检测与评价练十、评价标准——(1)教学效果4

8、、师生愉悦，课堂学习目标完成度高。3、学生观察仔细、讨论有效。评价标准1.实验设计科学有效。2