语文人教版四年级下册阅读拓展.docx

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1、拓展阅读（一）“呦，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位都一丝不苟的画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他神色专注，好像和游鱼已经融为一体了。（二）关羽攻打樊城时，被毒箭射中右臂，于是，将士们到处寻访名医。过了几天，将士们找到了神医华佗来给关羽治伤。关羽问华佗打算怎么治？华佗说：“立一根柱子，柱子上吊一个铁环，你把胳膊伸到里面，用绳子捆紧，再蒙住你的眼睛，然后我给你开刀，割开皮肉，把骨头上的毒

2、刮下来。”关羽不解地问：“治疗手臂，蒙上眼睛是为什么？”华佗正色地说：“这是防止您害怕治疗的过程，这种痛苦不是凡人能忍受的，更何况是眼看着自己被割开皮肉呢？”关羽淡然一笑，“我戎马一生，视死如归，有什么好怕的呢？不用蒙上眼，也不用柱子，我能忍住，你放心治吧。”华佗苦劝未果，只好准备开刀。关羽接连喝了好几杯酒，叫马良来陪自己下棋，同时让人拿来一个盆放在右臂的下方，之后毅然地把右臂伸给华佗。华佗拿起泛着寒芒的小刀，慢慢地割开关羽右臂的皮肉，露出骨头，只见骨头上果然有一片青黑色的毒素。华佗拿出另一把小刀，一下下地刮除毒素，只听“刺啦，刺啦”的声音响起，在场的人无不吓得魂飞魄散，捂着眼睛不敢直视。再

3、看关羽，神态自若，一边下棋，不时还拿起酒杯喝上一口。对弈的马良看的是心惊胆颤，关羽看他半天不落子，还谈笑风生地奚落他棋艺退步了。过了一会儿，毒素已经刮除干净了，华佗帮关羽缝合伤口，敷好药，只见关羽手臂下的盆都要满了。华佗擦了擦额头上细密地汗珠，钦佩地对关羽说：“我行医这么多年来，从没见过像您这样了不起的人，将军您真是神人啊！”延伸练习“教室内，同学全神贯注地看书；办公室里，老师全神贯注地批改作业。”请大家结合这两个情境的其中之一，来设计一段人物描写，突出人物的精神。