语文人教版四年级下册评测练习.doc

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1、《一个中国孩子的呼声》之心语滚动作文应用文评测练习一、测评内容（1）利用顺口溜检测学生掌握有关应用文格式情况请假条，居中写，尊称顶格礼貌生。原因时间写清楚，后边祝福来跟从。先署名后日期，请假格式记心中。借条、领条与收条，居中来写记分明。正文写清人与物，物品数量需大写。壹贰叁肆伍陆柒，捌玖拾佰仟万亿。写好三条仔细查，右下署名日期行。留言条居中写顶格人员写分明。冒号紧跟记清楚，简明正文来写事，右下署名与日期。贺卡前边修饰语，仔细思考分清楚。祝福语显真情，贺词下面写署名。（1）写作任务明天（4月14日）我要去山东省教科院学习，一天不能来

2、上班了。请你替我向梁校长请假一天。（一、二队）今天，我到图书馆归还了六本书，请帮我写借条帮学校图书馆写收条。（三、四队）刚才我去找教导处韩主任，要录播室的遥控器。她不在办公室，我自己把它拿来了。请你替我写个留言条。（五、六队）外地的同学刚才发信息给我，请我周六去参加她母亲的八十大寿。请你替我写个贺卡。（七、八队）温馨提示：各队可以帮老师完成任务，或者用相应的便条、贺卡解决自己生活中的问题。二、调查结果对比选项内容活动前活动后熟练度比例应用表达力比例顺口溜925%67100%学习任务45%67100%