英语人教版四年级上册Unit3 PartA Let's talk.docx

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1、UNIT3MyfriendsPartALet’stalk&Let’stry教学目标：1、能听懂、会说What'shisname?Hisnameis...He’s...2、能听、说、认读Ihaveanewfriend.AChinesefriend?What'shisname?Hisnameis....教学重难点：1、词汇：Chinese,friendly2、Chinese,his的尾音教学准备：1、几张班里同学的照片。2、John和他妈妈的图片。3、教材相配套的教学录音带。教学过程：（一）热身／复习（Warm-

2、up/Revision）singasong（二）呈现新课 （Presentation） 1．新课导入。教师问学生：Doyouwanttobemyfriend?等学生回答完毕，教师继续说：OK,Ihavemanyfriends,Doyouhaveanyfriends?先问一位男生Doyouhaveanyfriends?Aboyorgirl?What’shisname?What’shelike?出示课件并讲解句型What’shisname?Heis…教师继续问女生Doyouhaveanyfriends?Aboyo

3、rgirl?What’shername?What’sshelike?出示课件并讲解句型What’shername?Sheis…2.Let’strytosay.出示课件一些人物图片让学生练习重点句型。3.教师出示John的图片问：What'shisname?学生回答John.教师再出示他妈妈的图片，说：SheisJohn'smother.JohnistalkingabouthisChinesefriendtohismother.解释Chinese.教师：WeareallChinese,becausewearea

4、llfromChina.教读单词Chinese。4．让学生就对话内容回答问题。DoesJohnhaveaChinesefriend?What'shisfriend'sname?Ishetallandstrong?5、听录音，跟读对话。6、全班齐读对话。7、让学生小组朗读课文对话。8、根据课文内容填空。（三）趣味操练（Practice）1．做“猜人”游戏。与Let'splay部分相结合。让一个学生来描述自己的朋友，其他同学要根据描述猜出这个人是谁。如：Myfriendisaboy.He'sthin.Hehass

5、horthair.Helikesmath.Who'she?2．听音猜人。教师让猜迷的人到前面来，背对全班，然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。猜的学生要根据说话人的声音判断性别Aboy?Agirl?其他学生判断Yes或No。如果回答对了，全班同学再问：What'shis/hername?猜的学生要继续回答出说话人的姓名。全班同学用Yes.或No来判断对错。（四）总结（Summary）出示课件总结本课时重点和难点。(五)作业（homework)