三物质进出细胞的方式 (3).ppt

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1、第四章第一节物质跨膜运输的实例高尔基体蛋白质脂质内质网细胞壁生产蛋白质细胞有丝分裂多种水解酶细胞器的结构与功能一请同学们观察渗透现象，分析原因。半透膜：可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜。讨论:1、漏斗管内的液面为什么会升高？2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？3、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？单位时间内透过玻璃纸进入漏斗的水分子数多于渗出的水分子不会,因为纱布的孔隙很大,水和蔗糖分子都可以自由透过.不会,单位时间内进出漏斗的水分子数一样多(1)当外界

2、溶液浓度＜细胞质浓度时，细胞。(2)当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞。(3)当时，水分进出平衡。吸水失水外界溶液浓度＝细胞质浓度1．动物细胞的吸水和失水正常状态清水盐水0.9%生理盐水考点：细胞的吸水和失水农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象2．植物细胞的吸水和失水细胞膜液泡膜细胞质液泡细胞核细胞壁原生质层（半透膜）（全透性，伸缩性小）成熟的植物细胞提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果表达与交流原生质层是半透膜吗？原生质层相当于一层半透膜设计方案分析实验结果，得出结论：……总结，写实验报告并交流预期结果将植物

3、细胞浸润在较高浓度的蔗糖溶液中，观察其大小的变化；再将细胞浸润在清水中，观察其大小的变化。在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的中央液泡会变大，细胞膨胀。科学探究一般步骤二、植物细胞的吸水和失水问题方法步骤：1、滴清水2、取材3、平展4、盖盖玻片①制片5、显微观察6、滴0.3g/mL蔗糖溶液观察现象7、滴清水再观察现象②观察正常的洋葱表皮细胞0.3g/mL的蔗糖溶液质壁分离的洋葱表皮细胞实验现象：实验结果：中央液泡大小原生质层的位置细胞大小蔗糖溶液清水变小逐渐恢复原来大小原生质层恢复原

4、来位置原生质层脱离细胞壁基本不变基本不变实验结论：原生质层相当于半透膜外界溶液浓度细胞液的浓度，细胞失水植物细胞质壁分离现象外界溶液浓度细胞液的浓度，细胞吸水植物细胞质壁分离复原现象（1）原因原生质层具半透性，伸缩性比细胞壁大内因：外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度2.质壁分离的原因分析{（2）表现植物细胞由坚挺→萎蔫宏观：微观：质壁分离{液泡体积（大→小）细胞液颜色（浅→深）原生质层与细胞壁分离{在质壁分离和复原的实验中，如果没有细胞壁，结果会有什么不同吗？实验材料的要求1.活的、成熟的植物细胞（具有中央大液泡）

5、2.细胞液有较深的颜色5.盐酸、醋酸等溶液会杀死细胞。3溶液浓度不能过大（防止细胞失水过多而死亡）4.一定浓度的(KNO3、甘油、尿素等溶液)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象初始浓度0Mg2＋Ca2+Si4+离子培养液中的离子浓度水稻番茄物质跨膜运输的其他实例实例一水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？结论：物质（如碘）的跨膜运输并不都是和水一样顺相对含量梯度的运输的。物质跨膜运输的其他实例二人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。血液中碘的质量浓度为250mg/l，而甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比

6、血液高20-25倍。结论：细胞对于物质的输出和输入有选择性。28.1648.55米曲菌38.6651.00酵母菌2.414.93圆褐固氮菌12.9533.99大肠杆菌K2OP2O5微生物其他物质跨膜运输实例三生物膜的特性细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一些也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此它们都是膜。离子和水分子选择透过性功能特性半透膜与选择性透过膜有何异同？1.浓盐水有杀菌防腐的作用，其原因是（）A.浓盐水中含有较多的氯离子，使细菌毒素失效B.浓盐水中没有细菌所需要的酶，细菌不能产

7、生毒素C.由于渗透作用，使细菌失水死亡D.浓盐水中含养料少，细菌迅速死亡C2．将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三种盐溶液中，结果如图所示。这三种溶液的浓度是()A．Ⅰ>Ⅱ>ⅢB．Ⅱ>Ⅰ>ⅢC．Ⅰ<Ⅱ<ⅢD．Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ【解析】由题图可知，Ⅰ中细胞形态没有变化，Ⅱ中细胞皱缩，Ⅲ中细胞涨大。所以三者的浓度依次是Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ。B3.一学生做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为()A．该细胞是正在发育过程中的细胞B．该细胞是死细胞C．蔗糖

8、溶液浓度太小D．实验操作不正确【解析】因为是同一个学生在同一次实验时的结果，所以C、D两项可以排除；而正发育中的细胞也可能与其他细胞一样发生质壁分离；只有原生质层已破坏的死细胞，不具有选择透过性，不会发生渗透失水，因此也就观察不到质壁分离的现象。B1．右图是渗透装置示意图，请依图说明：⑴典型的渗透装置必须：具有[    ]______________；在其两侧的溶液具有_