语文人教版四年级上册活动２.doc

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1、活动２【讲授】深入理解课文(一)学习生字词1.读一读:推荐 删掉 词语  融洽 黄昏 余晖 楷模2.学一学篇 荐 翻 帘 页 删 词 燥  握 洽 昏 厅 糊(二)讨论交流1.讨论课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题?2.分段全文分为两部分:第一部分(1~5自然段):写叶圣陶先生帮“我”修改作文,树立了“我”写作的信心。第二部分(6~10自然段):写叶圣陶先生接见“我”,令“我”终身难忘。(三)学习第一部分内容。1.故事发生在什么时候?(1963年,我上初三)2.故事的起因是什么?(“我”写一篇作文,在北京少年儿童征文中获了奖,叶圣陶老爷爷帮“我”修改了这篇作文。)3.理解

2、课文(1)叶老是怎样批改“我”的作文的?我有何感受?(读读、想想、画画)(2)从这些语句中可以品味出叶老是个怎样的人?(读读、说说)(3)总结修改作文的方法。(议议、记记)把用词不准确的地方改准确。把不通顺的句子改通顺。把长句断成短句。删去重复啰唆的词句。增添一些词句,使表达的意思更清楚、更完整。改正错别字和用错的标点符号。