语文人教版三年级下册21 太阳 教学设计.docx

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1、21《太阳》教学设计辛集市前营乡后营学校李转教材分析:《太阳》是人教版教材第八册中的一篇说明文，介绍了太阳"远,大,热"的特点和人类与太阳的密切关系.由于运用了数字说明,举例说明,比较说明,比喻说明等方法,因此文章通俗易懂,有较强的说服力。教学目标:1.认识本课生字新词,能够读准字音。2.流利正确的朗读课文,了解作者说明事物的方法,初步学习阅读说明文的方法。3.理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识人类与太阳的密切关系,激发学习自然科学的兴趣。教学重点:读懂课文,了解太阳与人类的密切关系,体会作者说明事物的方法。教学难点：了解太阳的有关知识。教学准备:PPT课件（

2、包含一段与课文内容一致的有关太阳的录像）教学过程：一、谜语导入1.有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。板书（太阳）2.关于太阳有很多传说，“后羿射日”的故事都听过吧？谁来给大家讲一讲？生：讲故事。3.后羿射日只是一个美丽的传说，回到现实想一想，后羿能不能把太阳射下来呢？生：不能。师：要想把原因讲得清清楚楚，我们就得好好读一读这篇课文。二、初读课文，自学字词。1.出示课件：自读提示：（1）自己读课文,注意读准字音。（2）不懂的词语提出来互相解决。2.出示词语，一起读。三、再读课文，了解太阳的特点。导语：大家字词都掌握了，要想知道后羿为什么射不下太阳，

3、让课文告诉咱们答案吧！1.请大家默读课文,拿起笔,找到有关的信息画下来。2.小组交流、讨论3.共同汇报。出示ppt：引导学生读。生：汇报。师：出示相关段落。生1.2.3读，师朗读指导，并贯穿说明方法。板书：远1.5亿公里大130万个地球热6000°C2500倍4.小结：(指板书)正因为太阳这么大,这么热,离我们这么远,所以后羿根本不可能射下太阳，其实，远、大、热也是太阳的三大特点，现在，让我们到天文馆去看看太阳吧！（播放录像）四、体会“关系密切”1.让我们再用心读读后面的课文,你会对太阳有更多的了解。记得用笔圈一圈,画一画。(教师巡视,了解学生整体读书情况。)1.从这

4、些段落里你又得到了哪些信息？生：可以用自己的话说，也可以读有关句段。2.师：这部分说出了太阳和我们人类的关系——非常密切。（板书）3.太阳为我们人类做了这么多好事，我们可要好好夸一夸它。选择喜欢的段落，伴音乐朗读，看谁读的好！4.出示最后一自然段，齐读五、拓展训练出示“没有太阳，就没有......”说一句话。六、课堂总结大家说了这么多，其实千言万语汇成一句话——没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界！七、作业设计写一篇太阳的自述。板书：远1.5亿公里太阳大130万个地球热6000°C2500倍与人类关系——非常密切