大学生就业指导结课论文正稿.doc

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1、.word可编辑.大学生就业指导结课论文----《发挥主观能动性，觅得理想的港湾》学生：张X学号：1266XX指导老师：XXX老师.专业.专注..word可编辑.发挥主观能动性，觅得理想的港湾随着一年一度的毕业季到来，大学生就业难问题又一次引起人们的广泛关注。造成我们大学生就业难的原因包括毕业生人数逐年增多,就业岗位供需矛盾,大学生的综合素质参差不齐等。那么，作为一名即将毕业的应届大学生，我们如何才能在这严峻就业形势下，找到自己的位置，实现就业呢？一、大学生就业形势与分析上个世纪，大学毕业生是一种非常稀缺的资源,就业水平一直比较高，但是随着高等教育大众化

2、的到来,我们高校大学毕业生就业问题不容乐观，而且越来越严峻。那么是什么导致我们大学生就业如此难呢？（1）大学生毕业人数逐年增多，待业人数不断增多全国普通高等学校的大规模扩招,使得高校毕业生持续保持大幅度的增长，大学生就业压力越来越大。曾近，那种上大学，意味着很好的工作，“铁饭碗”已经一去不复返了。就像我们学校，我学的是化学专业，我们这一届就比前几届人数就多，而且总体学校每年招的人数呈现增加趋势。我们的就业找工作，变得一年比一年难，压力大。（2）大学生就业观念有歧途俗话说“行行出状元”，就业观念仍停留在原来的基点上,对自身的定位很高,我们大学生缺乏正确的择

3、业观和就业观，长期以来大学毕业生不愿意去基层、去第一线，认为只有留在大城市才能体现自己的人生价值,才能实现自己的理想和抱负；一味追求物质待遇和地域条件,不知道自己适合干什么等等。有的学生质量不高,不能满足社会和市场的需要而难以就业，实践能力和创新能力比较差,无法满足用人单位对毕业生越来越高的要求。一些大学毕业生不愿面对这种现实的转变，仍然固守传统的精英教育的就业观念，与现实脱节的就业观念局限了大学生.专业.专注..word可编辑.的择业范围，人为的设置了就业框架，使自己与一些就业机会擦肩而过。具体表现在：期望值过高、缺乏主动竞争意识、创业意识淡薄、大学生

4、就业能力不足（3）许多专业结构不合理目前许多大学在专业设置方面不能有效地按市场需求来调适。往往是有什么老师,有什么样的条件,就开什么专业,不管市场需求不需求;或者是按招生当年的市场需要大规模地扩招某些专业的学生。而我们专业是应用化学，课程安排比较合理，专业毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、汽车、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工等行业。就像有人说的应用化学是一无处不在的幽灵。但是，由于当前大学专业划分过细，培养出来的一些毕业

5、生知识面窄，学习能力和适应能力较差；另外由于学校重理论学习轻实践的传统教学，大学毕业生缺乏工作经验和实际操作能力，不能适应用人单位的需要。相关调查也发现，许多用人单位明确表示不要应届毕业生，认为应届毕业生动手能力差，招来后企业还要花费相当精力进行培训，并且我们专业工作环境一般相对较差，这就令我们选择犹豫不定。一、我们大学生如何尽快实现就业（1）自身条件分析.专业.专注..word可编辑.作为一名化学专业学生，实验操作技能必不可少，并且英语水平也要跟上。因此，进入大学后在我就积极培养自己综合素质的同时，在大一下学期开始就早早地进入实验室同老师、师兄师姐做了

6、一些项目，逐并撰写过论文和专利，在这期间，我还帮助老师教授我们专业的仪器分析实验和专业实验，这极大地培养了自己的实验操作和分析能力。让我的综合素质和能力大大提升，使我具备了良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在事业中可以走得更高更远。但自身的心理素质不是非常好，特别是对学习与发展的关系、人际交往与沟通、情感问题、贫困问题等方面应对态度和策略，存在着心理行为上的偏差。这样就导致了求职就业过程中的被动和挫折。明显缺乏对求业激烈竞争的心理准备，选择职业时忽略个人能力对应而随波逐流，慌不择路。但是我始终坚持精益求精、勇于进取的工作理念，坚持兢兢业业、

7、不断创新的学习态度，我相信我的能力胜任实验分析方面的工作。（1）转变思想,树立正确的就业观在高等教育普及的时代,作为一名当代的大学毕业生最重要的就是要树立好正确的择业观和职业观,转变传统的就业观为现代的就业观。就像我们大学生就业指导课上老师说的，要树立“先就业,后择业”的意识，先找份工作，积累上两三年的工作经验，到时候在做选择就会好很多。学会从被动的就业观转向主动的就业观，从静态的就业观转向动态的就业观。要从自身情况出发,根据自身的兴趣和爱好准确地给自己定位,客观的看待自己,要有勇于放下“身份”到适合自己的岗位上去工作的心理。要到祖国最需要的西部地区和基

8、层单位去工作,实现自我价值和社会价值的统一。（2）主动出击，积极寻找满意的工作最