硬笔书法的写法与练习题.doc

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1、.word可编辑.硬笔书法的写法与练习硬笔书法的写法与练习1、硬笔楷书笔画特点与书写楷书书写笔法完备,有提按、快慢、轻重变化,初学者最适宜练习楷书。在学习之前必须搞清楚,什么是“写”?就是说每一笔画都应有起笔、行笔和收笔的运笔过程,笔画应该表现得比较细腻一些。笔在纸面上运行,如同芭蕾舞演员在舞台上表演,每一个动作都是精致、细腻的。因此,我们要学会找到手感,讲究每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。汉字书写与拉丁字母书写用笔上有一定的区别。汉字书写,有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、.专业.专注..word可编辑.有方有圆,与拉丁字母相比丰富多了,书写也增添了难度。一般要把握住“准

2、”、“挺”、“狠”三个字。准,就是下笔之前先要看准原帖笔画位置,如看准笔画在格子里的位置,笔画的方向、形态以及笔画的长短等,写的时候要下笔准确,做到位置准确、长短适宜,初学者习字可借助田字格训练。挺,就是将笔画书写得挺拔、刚劲。横竖平直,弯弧有力,不能颤抖软弱。狠,是指下笔果断,干净利落,不要犹豫反复,但提醒你也要把握住分寸,否则,失之偏颇,走入极端。下面介绍点、横、竖、撇、捺、折、提的基本写法:点点.专业.专注..word可编辑.画是一些长笔画的浓缩,如一个字的眼睛,是一个字的精神所在。短小的点画书写要轻捷,轻入重收,不可粘滞太久,迅疾转入下一个笔画,这样点画才能写出神采;长点运笔相对要慢

3、一点,这样才显得沉稳一些;如一个字有几个点画,那就要注意点与点之间的变化和联系,用笔宜快,一气呵成。横横画是汉字使用率最高的笔画。横画是一个字的大梁,一般略有点左低右高,起笔可轻可重,行笔较快,收笔较重。笔画写得要有弹性。几个横画在同一个字里出现,不能写得一样,可以在长短、方向上做点变化。例如:“土”,上横略斜,下横略鼓;“三”,三.专业.专注..word可编辑.横绝不能写得一样长,用笔的轻重也有变化。一个字也能反映出中国人中庸的审美观-----平和而又求变化。例如,这一横,平而不直,变而不乱。写字要学会领悟其中的真谛,关键要能变通,不可教条。竖竖常常在一个起支撑作用,特别是中竖、长竖宜挺直

4、有力,长竖又垂露竖、悬针竖之分,一般起笔较重,行笔向下,略轻,垂露收笔较重;悬针则顺势而下,出锋收笔,收笔宜尖。只有当一个字最后一笔为竖画的时候,才可以用悬针竖。竖不完全是垂直的,也不容易写得垂直,这如同人站立时,不可能总是站得笔直的,只要站得正就行。在书写时要果敢下笔,过分“认真”,反而适得其反。而有些竖画,特别是一些短竖、侧竖本身就应该写得斜一些,如:“中”的侧竖,“五”的中竖。撇写法同悬针竖,只是在练习时,注意观察笔画长短、方向的不同。例如:“后”字两撇,就不能写错,否则,张冠李戴,极其难看。捺捺又称作波画,,顾名思义,是有起伏的笔画。分斜捺和平捺两种。斜捺,下笔较轻,向右下由轻到重行

5、笔,行至捺脚出顿笔再向右水平方向提笔出锋,收笔要尖。平捺,写法同上,起笔时先写一短横,然后向右下行笔。还有一种变异,在同一个字出现.专业.专注..word可编辑.几个捺画时,往往只保留最后一个捺画,其他捺画改为长点,如“这”。提写法同短横,起笔较重,然后由重到轻向右上行笔,出锋收笔,写得要有力。折这是组合型笔画,关键在折处,宜放慢书写,先顿再折。如同汽车转弯,不能太快,也没有必要刻意描摹,要一气呵成。钩也是组合性笔画,在写好其他笔画的基础上,钩笔要钩出有力,其中有些弯折笔画----到底写成什么样子才够美观,需要自己多揣摩。2、小学生写钢笔字十病写字同识字一样,是学生必须掌握的一门本领。但是,

6、目前我国的中小学生却.专业.专注..word可编辑.缺乏系统的写字教育和训练,因而在书写实践中存在不少问题,很有必要提出来,以引起各方面的注意。一、执笔方法不对钢笔的正确执笔法应是食指与拇指执住笔杆,用中指抵住笔杆。但是,有相当部分的学生却是将食指弯曲,让食指的指甲背压住笔杆,再用大拇指紧紧包住,握紧了拳头写字。在一个共有42位学生的班级里,竟有26位学生这样写字。这种情况在青年教师中也时有所见。必须及时纠正。因为用这种执笔法写字,不仅样子难看,而且费力,速度慢,还阻挡视线。造成执笔错虚指实,手指才能在一定范围内任意挥写;握紧拳头写字,力集中.专业.专注..word可编辑.的掌上,书写时笔就

7、难以舒展,写字自然就很累且慢了,此外,少数学生执笔时,手腕向外翻出,手心向内,其状如同画素描中的线条一样,力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。如此写出的字,特别难看。二、写字姿势不当有些学生写字时,为了避让邻座,互不妨碍,喜欢将左肩垂下,让右肩拱起,侧着身子写字。随着身子倾侧,作业本也随之歪斜。我们平时写一横画,由于视觉上的原因,总略带一点斜势,而侧身写出来的字,其斜度就更大。久而久之,字中的横画也就倾斜;

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