节日促销方案范文.doc

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1、节日促销方案范文　　　　一、活动背景　　　　圣诞节是神通过他的儿子——耶稣基督把平安和喜悦传递到人间的日子，表达了神希望人们与他一起分享幸福和快乐的意愿。通过圣诞节活动让孩子搜集信息，查找书籍资料了解西方文化，了解西方社会中不同家庭的生活，要传递怎样的平安、幸福、喜悦，让孩子们在查找资料的过程中，进行学科融合，从而实现打开视野、学会生活、提高动手和动脑能力。这不仅仅是一次圣诞活动更是一次综合实践活动，是对西方文化的赏析。　　　　二、活动主题：“生命，向快乐出发之---春田好节日”。　　　　三、参与对象：春田小学

2、全体师生　　　　四、活动时间：**年12月2日---25日。　　　　五、评比要求：　　　　1、学生以班级为单位，选择大家认可的经典文学作品为背景，组建家庭。每个家庭设计有鲜明特征，装饰中有所选文学作品中的代表性物件，还有孩子们自己对家的理解，要有作品展示区。家的装饰尽量多的展现出孩子们自己动手做的内容。　　　　2、每个班级有3-4名学生做班级家庭的解说员，介绍自己的家，包括家的命名、特点、背景等等。语言流利，情感丰富，内容充实，有自己的班级特色。　　　　3、活动形式以西方文学著作或文艺作品为蓝本，既忠实于原文，

3、又可以在原文的基础上有所创新，可根据需要对人物的语言（对话）及相关情节作调整充实，内容要健康向上。时间最多不能超过8分钟。　　　　4、舞台背景、道具以简练、明快为主。服装、道具要求自备，能够贴合本班主题特点。　　　　5、根据情节需要，可设置背景音乐，视频背景画面，自己动手做的道具和装扮物。　　　　6、每个班级要有一个圣诞的创意设计，最好是学生自己动手做的，体现出自己的班级特色，最好能和本班级的主题相结合。　　　　7、活动当天学生要自备好冷餐的半成品，在活动中学生亲手加工成有圣诞创意的、符合本班特色和节日气氛的圣

4、诞冷餐。每个班级组织3-4个学生对本班级的特色冷餐进行介绍，形式不限。　　　　8、每个班级的贺卡必须是学生自己动手制作的，富有创意，制作精美，贴和本班主题和节日气氛。　　　　9、每个班级家庭物品摆放有序，卫生保持清洁。学生认真观看表演，快乐积极的参与游戏活动，在活动中表现出良好的团队合作精神，全力投入，有始有终。　　　　六、评比标准（100分）（每项赋分等级：5分；10分；15分；20分；25分；30分）　　　　1、班级设计有创意，学生解说中英文结合，语言清晰流畅，语言语调优美，声音洪亮，情感饱满。（20分）　

5、　　　2、班级活动队形整齐、进退场秩序良好；精神面貌饱满、面部表情自然大方；保持良好台风，有创意。（30分）　　　　3、舞台道具能体现班级主题和学生亲自动手做的东西（10分）　　　　4、背景音乐符合主题内容，欢快的积极向上的，有节日气氛。（5分）　　　　5、班级创意设计（10分）　　　　6、班级冷餐创意设计（10分）　　　　7、班级贺卡评比（5分）　　　　8、班级学生表现出良好的团队合作精神，班级精神面貌好，学生有良好的行为习惯和卫生习惯，始终保持会场整洁有序（10分）　　　　七、奖励办法　　　　比赛设一、二、

6、三等奖。一等奖1名、二等奖3名，三等奖5名。　　　　有人说，节日促销越来越像是厂家和商家的“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。但也有人说，不促销可能连个鸡骨头都没有。面对巨大的节日市场，逃避只能是坐以待毙。　　　　节日消费心理的特点决定了不同平常的节日售卖形式，对于新品牌的推广，更是给消费者亲密接触的绝佳良机。“感觉消费”时代的来临，使消费者的购买习惯也发生了很大变化，从上个世纪90年代的重视商品性价比到今天同质化时代的“感觉消费”，消费者越来越随“心”所欲，而商家精心营造的随“心”所欲售卖氛围，就会使消费者不自觉地

7、“跟着感觉走”，实现目标销售。　　　　那么节假期间如何吸引消费者有限的注意力，把握节日消费市场的热点和需求变化趋势，做大做活节日市场？让我们先来看看一家生产水饺、汤圆、粽子等传统中式食品的小企业的节日营销心得。　　　　值得注意的是，这家企业超过一半以上的销量是在节日前后实现的，因此在实践中积累了深厚的节日营销经验。　　　　策略一：出位创意烘托节日氛围　　　　节日是动感的日子，欢乐的日子，捕捉人们的节日消费心理，寓动于乐，寓乐于销，制造热点，最终实现节日营销。针对不同节日，塑造不同活动主题，把最多顾客吸引到自己的

8、柜台前，营造现场气氛，实现节日销售目的。如去年端午节，在卖场把超市的堆头设计成龙舟的形状，龙舟上既可摆放XX真空粽子，又可摆放宣传端午的物料，在现场营造出一个浓厚的端午节气氛。而赠送香包，开展端午文化大赛的民俗表演更增强了节日热闹氛围，激发了众多消费者主动参与活动的意识。　　　　策略二：文化营销　传达品牌内涵　　　　文化营销，嫁接节日的文化氛围，开展针对性的文化营销。充分挖掘和利用节日