《心理健康教育》周会教（学）案.doc

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1、.word可编辑.凉州区金羊镇郭家寨小学2014—2015学年第二学期.专业.专注..word可编辑.科目：心理健康教育班级：二年级任课教师：杨小萍郭家寨小学2014—2015学年度第二学期教学进度表科目心理健康教育教学班级二年级教科书名称及册数上课日期每周节数1总授课节数16考试次数2周次时间预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫18.268.29我会提问题229.19.5．我能专心听1239.89.12 时间巧安排1349.159.19 和好习惯手拉手59.229.26可爱的我3769.2910.3我会提问题学会保护好自己3857710.610.10学会保护好自己

2、58810.1310.17助人助己910.2010.24复习691010.2710.31期中考试1111.311.7做一个受欢迎的人-701211.1011.14找朋友871311.1711.21友情花儿朵朵开88.专业.专注..word可编辑.1411.2511.28心爱的宝贝-981512.112.5妈妈，我爱你991612.812.12共度好时光1071712.1512.19为自己加油-1081111812.2212.26跌倒了爬起来1121201912.291.2期末考试201.51.9期末总结郭家寨小学2014—2015学年度第二学期教学计划总教学目的教育教养

3、.专业.专注..word可编辑.通过本学期的教学，提高学生对校园生活的适应能力，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境

4、变化产生了许多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。及时做好学生的心理疏导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人

5、格。通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。郭家寨小学教师教学设计教学课题我会提问题总课时数1教学内容知道怎么问问题,解答问题.专业.专注..word可编辑.教学目标1．让孩子们了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题2．解答问题;能开动脑筋,多问问题。教学重点知道怎么问问题,解答问题。教学难点能够开动脑筋,多问问题。教学准备准备水果若干。教学过程一、导入:勤动脑，善思考，积极发言要牢记敢提问，会创造，方法科学效率高二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。1.猜一猜老师今天给大家带来了那种水果（1）这是甜的吗？

6、（2）这是圆的吗？（3）这是带果核的吗？2.水果火车要开了（1）这列火车上载的事是么水果？（2）你能说出某种水果的一些特征吗？3．问号小博士教会了你什么?4.评价总结,激励兴趣.三、游戏:比赛开火车1.分组提问,看谁最会提问2.汇报交流3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义?四、练习巩固:勤于思考，善于提问时学习的好方法。郭家寨小学教师教学设计教学课题我能专心听总课时数1.专业.专注..word可编辑.教学内容知道怎么问问题,解答问题教学目标1．上课铃声响，安静进课堂。2．专心来听讲，学习才会棒。教学重点培养学生专心听讲的习惯。教学难点知道如何专心听讲。教学准备课件教学过

7、程一、谈话导入1.课件出示画面,指导观察.2.分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗？3.汇报交流.有什么感受?二、听力大比拼1.听老师讲故事.2.把图中的小动物领进自己的家3.汇报交流..三、上课众生相1.指导学生看图（1）图上画的什么地方？(2）有些什么人？（3）各自在干什么2.分组讨论:几号学生做得对，几号学生做得不对？3.如果我在图中，我会像几号学生一样。四、拓展延伸,挑战自己.1.找找自己做得怎么样2.对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?3，专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好习惯是你进步的源泉。郭家寨小学教师教学设计教