人教版小学三年级语文下册《亡羊补牢》教学设计.docx

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1、人教版小学三年级语文下册《亡羊补牢》教学设计执教者：四川省南江县赶场镇小学柯春芳教学目标:1、通过多种形式地朗读，借鉴工具书，理解词句的意思。2、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。教学重难点：了解寓言的主要内容，体会寓意。教学课时：1课时教学流程一、导入，明确目标1、同学们喜欢听寓言故事吗？你读过什么寓言故事？什么叫寓言？这节课我们就来学习一则寓言故事《亡羊补牢》。板书课题。2、出示学习目标，明确目标。二、检查预习情况：1、出示生字词，指名认读，齐读记忆。2、完成填空：我知道《亡羊补牢》

2、讲的是一位养羊人第一次，街坊劝他，养羊人没有听从，第二天又，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快。三、自主学习、质疑1、出示课件，学生自读课文，质疑。读了课文，我有这些地方不理解：（1）……（2）…………四、合作探究，解决问题1、提出疑问，小组合作解决问题，师相机指导。2合作探究：（1）小组合作完成表格：第一次丢羊第二次丢羊原因养羊人的想法、做法事情的结果（2）、小组代表交流完成表格情况，师根据学生的回答靖精讲课文、书写板书。（3）、指导朗读。3、揭示寓意：（1）、如果这个人再不修羊圈，会有什么后果？

3、（2）、读了这个故事，你想对养羊人说些什么？（3）、揭示寓意：一个人做错了事，只要及时纠正、补救，就还不算晚。（4）、小结：“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”五、布置作业：1、比一比，组词悔（）叼（）屈（）隆（）梅（）叨（）窟（）窿（）2、“亡羊补牢”中“亡”的意思是，“牢”是指，“亡羊补牢”的意思是。