黑板跑了教案.doc

《黑板跑了教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“学程导航”课时教学计划主备人：龚海英施教时期：2014年月日教学内容14.“黑板”跑了共几课时3课型新授第几课时1教学目标1.学习生字，读准字音，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，学会默读。3.理解课题上“黑板”两字为什么要加引号，黑板指什么。4.通过读课文，初步了解安培专心研究科学的精神。5.继续培养学生自主探究合作学习的能力。教学重难点重点：能正确的书写和认读生字，流利地朗读课文。难点：理解课题上“黑板”两字为什么要加引号，黑板指什么。教学资源小黑板，挂图，学生读过一些名人专心学习的故事。预习设计1.正确、流利地朗读课文，选择喜欢的段落做到有感情地朗读。2.通过查字典

2、的方法给课文中的生字组词。3.了解关于安培的小故事。学程预设导学策略调整与反思一、走近课文（5分钟）1.完成黑板上的数学题。了解电流的单位——安培。明确学习内容。【板块一】导入课文1.今天这堂语文课，我们先来做几道数学题。出示：一个鸡蛋约重50（）一块黑板约长4（）一张课桌价值约50（）我们刚才填的这些单位名称，有的表示重量，有的表示长度，那你们知道我们每天用电灯、电视机，那么电流的大小用什么表示呢？师叙述：电流的单位名称叫安培，预习过课文的小朋友知道这是——92.齐读课题。3.质疑（黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？“黑板”这两个字上面为什么要加引号？）二、预习导学（15分钟）1.自由练读

3、课文2.检查自读情况（1）读好词语（个别读、开火车读、齐读）（2）练习读好长句子3.分段读全文4.任务驱动，出示学程单：（1）自读课文，思考：黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？“黑板”这两个字上面为什么要加引号？（2）用一两句话说说读课文后的感受。（3）时间：4分钟5.展示交流：人名，他是一个什么样的人，为什么会用他的名字来作为电流的单位名称，今天，我们就来学习课文《“黑板”跑了》2.板书：14“黑板”跑了学生齐读课题。3.看到这个课题，你有什么疑问吗？黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。【板块二】预习导学1.课前同学们已经预习了课文，先给大家两分钟准备一下，待会儿我们来

4、检查一下大家的预习情况。(学生自由练读课文)2.检查自读情况（1）读好词语，适当解释安培物理学家搞科学研究车厢而是聚精会神衣襟后壁粉笔思考计算演算移动掏出开始准备继续车辆只顾（指名读、开火车读、齐读）（提醒学生读准前后鼻音和平翘舌音）（2）指导读长句子：开始他在心算，用手指头/在自己衣襟上/画呀画的，后来觉得/需要找个地方/来计算一下才行。3.分段指名读全文4.任务驱动，出示学程单：学生按照要求自主学习，教师巡视指导。5.讨论交流。黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？9（这不是真正的黑板，而是马车车厢的后壁）（安培学习起来真用功、真忘我呀！）三、精读第一自然段（10分钟）1.指名读第一自然段。

5、2.换词理解“著名”。有名、赫赫有名、举世闻名、闻名、远近闻名、驰名中外。3.了解安培。4.有感情地读第一自然段。四、学习生字（10分钟）1.找出左右结构的字。2.认读生字。3.仔细观察字形，想想怎样才能把这几个字写漂亮。4.描红、仿写5.教师范写生字，学生认真观察。6.描红，仿写。“黑板”这两个字上面为什么要加引号？用一两句话说说读课文后的感受。【板块三】精读第一自然段1.故事的主人公安培到底是一个什么样的人呢？（指名读第一自然段）2.“著名”可以换一个什么词？3.简介安培。4.有感情地读第一自然段。5.安掊搞科学研究到底有多专心呢？下节课继续学习。【板块四】教学生字1.找出左右结构的

6、字。2.出示：培、搞、始、计、粉、移认读。3.这几个字有什么共同点？4.仔细观察字形，想想怎样才能把这几个字写漂亮。5.你希望老师范写哪些字？根据学生的要求范写、指导。适时提醒学生“粉”的右上角是“八”，不是“人”。6.学生描红、仿写，教师巡视指导。作业设计1.在《习字册》上描红、仿影、临写生字。2.完成《补充习题》一、二教后反思9“学程导航”课时教学计划主备人：龚海英施教时期：2014年月日教学内容14.“黑板”跑了共几课时3课型新授第几课时2教学目标1.理解“心算、计算、演算”。2.围绕“安培搞科学研究非常专心”这个中心学习课文，指导学生有感情地朗读课文。并知道一个人的特点要通过事例

7、来体现。3.学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。4.继续培养学生自主探究合作学习的能力。教学重难点重点：有感情朗读课文。难点：“心算、计算、演算”进行词语辨析。教学资源小黑板，挂图，学生读过一些名人专心学习的故事。预习设计读课文，找找从哪些地方可以看出安培搞科学研究非常专心，画出相关句子。学程预设导学策略调整与反思一、复习巩固（5分钟）1.读题。2.分自然段读课文。3.完成填空：安培是。二、精读课文第二部分