规则简介 (3).pptx

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1、足球竞赛规则辽阳市弓长岭区高级中学方志明足球竞赛规则基本精神教材分析学情分析教学目标教学重点、难点教学方法教学过程基本精神足球竞赛规则的制定是使参赛双方在公平、公正、对等的前提下进行的比赛。它服务于比赛；保护运动员身体健康；促进足球运动技战术发展。教材分析俗话说：“没有规矩，不成方圆。”足球是世界第一运动，球迷数量也是世界第一。足球竞赛规则是随着足球运动的发展，逐步对足球比赛进行完善、合理的限定，为比赛提供公平、公正的平台提供有力保障。通过足球规则的学习，促进学生进一步理解足球运动。学情分析本次

2、课的教学对象是高三年级学生，学生身体、身心发展已经接近成熟，具有一定的足球运动基础，并对足球有着浓厚的学习兴趣。通过足球竞赛规则的学习，使学生对足球运动，特别是对足球比赛有了更深刻的理解，合理使用、运用规则。教学目标认知目标：通过足球竞赛规则的学习，使学生了解、掌握足球场地及足球比赛的相关知识。技能目标：使60%以上学生运用足球竞赛规则进行比赛。情感目标：通过多媒体，培养学生对足球运动的兴趣，增加参与度，形成终身体育习惯。教学重点、难点教学重点：学习足球竞赛规则教学难点：判罚与罚则教学方法教师引

3、导法观摩示范法评价法分组讨论法教学过程比赛场地队员、装备裁判员、官员比赛时间、开始与恢复、进行与停止竞赛规则第1章比赛场地要求：边线长于球门线（长方形）场地尺寸：长：90~120宽：45~90（米）国际标准：长：100~110宽：64~75（米）场地设有：球门（白色长7.32米高2.44米）、球门区（5.5米）、罚球区（16.5米）、角球区（1米）中圈（9.15米）、旗杆（不低于1.5米）、技术区域。第2章球规格：周长：68~70厘米重量：开始410~450克气压：0.6~1.1大气压注：只有裁

4、判员允许才可以更换比赛用球第3章队员场上：每队最多11人，任何一队少于7人，比赛不得开始或继续。竞赛规程必须明确：替补队员从3~12名替换人次：3~6名（或更多）、加时赛是否可以多使用一名替补队员。替换程序：名单中提名队员比赛停止时通知裁判员中线处先下后上更换守门员：场上队员可与守门员换位子，但要通知裁判员。注：队长没有特殊的权利，但对球队的行为需承担责任第4章队员装备必要装备：有袖上衣短裤护袜护腿板（护袜包裹）鞋子比赛要求：两队颜色有明显区分并区分于比赛官员（裁判员）守门员区分于其他队员和比赛

5、官员，双方守门员一样且无法更换，可允许比赛。注：根据校园足球实际情况而定。第5章裁判员权力：有全部权力去执行与比赛相关的竞赛规则决定：根据比赛事实做出的决定是最终的决定（特定情况下可更改决定）职责：（略）参考《足球竞赛规则》18/19第5章装备：哨子、表、红黄牌、记录本第6章其他比赛官员助理裁判员：示意角球、球门球、掷界外球罚球点球时的职责判罚越位协助监管替换程序申请替换队员可进场管理9.15米第四官员：场下管理技术区换人、补时、更换球、伤员管理第7章比赛时间比赛阶段：两个半场各45分钟中场休息

6、≤15分钟加时阶段：两个半场各15分钟中场可补水（≤1分钟）补足的时间：换人、处理伤员、纪律处罚、浪费的时间、补水等。第8章比赛开始与恢复开球：掷币决定进攻方向另一队开球下半时互换除开球队员外，其他队员必须在本方半场（对方9.15米）球被踢且明显移动可直接射入对方球门得分；若直接进本方球门，对方踢角球。坠球：由裁判员停止比赛后，重新恢复比赛的一种方法参与人数不限球触及地面，比赛即恢复。第9章比赛进行与停止比赛停止：球整体从地面或空中越过球门线或边线，裁判员停止了比赛。比赛进行：其他时间，均在比赛

7、中。10章确定比赛结果进球得分：没有犯规或违规下，球整体从两立柱和横梁下越过球门线。获胜队：进球多的队伍为获胜队。球点球决胜：掷币指定球门（除非考虑安全因素），再掷币，决定先踢或后踢。比赛结束时场上队员参加，保持双方人数一致。双方5人踢完后一对一pk第11章越位越位位置：头、躯干或脚的任何部分在对方半场（不含中线）头、躯干或脚的任何部分较球和对方倒数第二名队员更接近对方球门线（不包括手和臂部）非越位位置：与对方倒数第二名队员齐平与对方最后两名队员齐平越位犯规：一名队员在同队队员传或触球的一瞬间处

8、于越位位置，该队员随后以下列方式参与比赛，判越位：干扰比赛—干扰对方—获得利益—足球竞赛规则不越位：球门球、角球、掷界外球。以间接任意球恢复比赛第12章犯规与不正当行为直接任意球：可直接射入对方球门得分冲撞、跳向、踢或企图踢、推搡、打或企图打、用脚或其他部位抢截、绊或其他绊摔、故意手球第十二章犯规与不正当行为使用手臂等部位拉扯、阻止对方行动有身体接触的阻碍对方移动咬人或向任何人吐口水向球、对方或裁判员扔掷物品或用手中物品触球间接任意球：以危险方式比赛（没接触）没有接触的阻挡语言的犯规阻止守门员发