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《王江涛考研英语写作二十篇必背范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.word格式, Directions: Writeanessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressay,youshould 1)describethedrawingbriefly, 2)explainitsintendedmeaning,andthen YoushouldwriteneatlyonANSWERSHEET2.网络的“近”与“远”Asissymbolicallyillustratedinthecartoon,alargenumberofpeopleare
2、surfingonlinewithinastretchingspiderweb,eithertoentertainthemselvesortomeetthework'sneeds.Unfortunately,itseemsratherironictopresentpeopleseparatedfromeachotherbythespiderwebwhentheyattempttocommunicate.Undoubtedly,thespiderwebservesasasymbolofInternet,bothconnectingpeoplea
3、ndisolatingthemfromeachother. ThemetaphoricalandimpressiveportrayalhassubtlyrevealedthedualityoftherelationshipbetweenmanandInternet.Ontheonehand,thereisnodenyingthatInternetiscurrentlyoneofthemostefficientmediausedforinterpersonalcommunication.Asacollegestudent,Igetonline
4、everydaytodiscussnewswithotherpeopleonBBS,tostudyEnglishbyregisteringforwebcourses,tochatfreelythroughMSNMessengerwithmyfriends.Butontheotherhand,agoodmanypeopleadmitthattheyaretoomuchaddictedtoInternettomaintainface-to-facecontactwiththeirfriendsandcolleagues.Onceindulgedi
5、nthefictitiousworld,peoplefeelreluctanttoapproachothersandtoconcentrateonreallife.That'swhysomepeoplehavelosttheskillofdirectcontactandgetalienatedfromothers.Hence,itisnecessaryforustouseInternetinareasonablewayandrestrainfromoverindulgence.Afterall,Internetisinventedtoconn
6、ectyouandme,andtobringconveniencestoourliferatherthansetabarriertokeeppeoplebeyondreach.(249words)这幅漫画象征性地阐释了无论是为了自我娱乐还是适应工作的需求，很多人在一个拉伸的蜘蛛网之内网上冲浪。然而，看来相当讽刺的地方是，这幅图呈现了他们在试图互相交流的同时，却被蜘蛛网彼此隔开。毫无疑问，这个蜘蛛网作为互联网的一种象征，既连接了人们，又使他们彼此隔离。这幅比喻并使人印象深刻的图画象征性揭示了人与互联网之间的双重关系。一方面，不可否认网络目前是用
7、于人际交流的最高效媒介之一。作为一名大学生，我每天上网与他人在BBS上讨论新闻，通过注册网络课程来学习英语，借助MSN和我的朋友们免费聊天。但另一方面，很多人,专业.专注..word格式,承认他们太沉迷于网络而不愿与朋友和同事保持面对面接触。一旦沉迷于这种虚幻世界，人们不愿接近他人并关注现实生活。这就是一些人丧失了直接沟通技能并与他人疏远的原因。因此，我们很有必要以一种合理的方式使用互联网，避免过度沉迷。毕竟，人们发明互联网是为了连接你和我，为我们的生活带来方便，而非设置障碍使人彼此疏远。4、2010 Directions: Writea
8、nessayof160-200wordsbasedonthefollowingdrawing.Inyouressay,youshould 1)describeth
