纪念白求恩课后导学.doc

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1、六、纪念白求恩毛泽东【研读品析】阅读下面文段，回答问题。①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。1．这段话共八句，可分为两层，请用“//”画出，并概括层意。① ② ③

2、 ④  ⑤ ⑥ ⑦ ⑧第一层：___________________ 第二层：___________________2．第⑧句“……但只要有这点精神，……”“这点精神”是指：___________________3．解词：纯粹：___________________4．写出下列词的同义词。高尚______________道德______________纯粹______________5．写出下列各词的反义词。伟大______________崇高______________精细______________

3、6．在“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”表达了一种什么心情？___________________________________________________________。7．为第⑧句中的词语选择相应的项目。①高尚的人（）②纯粹的人（）③有道德的人（）④脱离了低级趣味的人（）⑤有益于人民的人（）A．指修养方面B．指人格方面C．指品质方面D．指人生意义E指志趣方面【迁移运用】阅读下文，完成1～4题。　　①关于天才，大小词典有相仿的释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起

4、这种说法来。　　②古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间；歌德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算……真令人感叹！　　③。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？我们的世界丰

5、富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数。许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，不仅连常人最基本的享受都随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。　　④这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是靠聪明？　　⑤一生拥有1300多项发明专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才是1%的灵感加99%的汗水！现代人才学家也开始关注这一问题，他们研究得出：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15%的作用，而其他方面要起85%的作用。这其他方面都与“傻劲”有关：执

6、著、正义感、责任感……这个结论同样把聪明才智放在第二位。　　⑥如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，淡化聪明才智的作用。　　1．请在下列段序间用“‖”将本文分成三部分。　　①②③④⑤⑥　　2．联系上下文，为第③段开头写一个句子，使上下文连贯通畅。　　3．对本文理解分析有误的一项是（）　　A．文章标题就是中心论点，观点鲜明。　　B．作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出成就的人。　　C．文中“傻劲”是不会享

7、受、糊里糊涂的意思。作者认为“天才”需要这样的“傻劲”。　　D．作者列举了不少典型事例来证明自己的观点，具有较强的说服力。　　4．请简要谈谈对作者观点的看法。《纪念白求恩》1．①②③④//⑤⑥⑦⑧；第一层：记叙自己同白求恩的交往；第二层：论述学习白求恩精神的意义。2．指毫无自私自利之心的精神。3．形容思想纯正，品德完美。4．伟大品德真正5．渺小卑劣粗糙6．表达一种遗憾的心情7．①B②C③A④E⑤D