1、牛津高中英语教学设计—— M6 U1 Reading: Stand-up for your health 教材版本、章节、学科、年级：《牛津高中英语》模块六高二上学期第一单元的阅读Stand-up for your health一、教学目标知识目标了解文中单口喜剧和主人公Billy Crystal的有关信息。能力目标培养学生联系上下文的语境来猜测词义；把握文章内容结构和整体框架的能力。人文目标引导学生意识到Laughter 的重要性，并以此为基点拓展对健康话题的认识，帮助学生以良好的心态和积极的方式去学习和生活。Teaching aims（教学目
2、标）：1. Grasp the main topics of the three sections---types of stand-up, a famous comedian and the fact that laughter is good for your health.2. Learning English by talking about their own opinions when it comes to the topic “Laughter is the best medicine”.3. Gain some knowledg
3、e about stand-up comedy and reinforce their reading comprehension.4. Improve reading ability---how to guess the meanings of new words.二、教学内容及重点难点：本设计选取的是牛津高中英语模块六第一单元的阅读课文，它具有如下特点： 第一：就体裁而言，本文是说明性文章，介绍的是西方流行的单口喜剧和著名单口喜剧演员Billy Crystal 。因此，教学过程中应引导学生获取与主题相关的基本信息。 第二：就内容而言，
4、单口喜剧来源于西方，不同于中国的相声，小品或滑稽戏，同学对此比较陌生，所以教学内容的重点之一就放在单口喜剧的分类和识别上。另外; 通过对Billy Crystal的身份，能力和流行度的归纳来帮助学生加强对主人公的认识。本文第三板块的主旨是Laughter is good for your health，采用讨论的方法拓展了同学对主题的理解并深化了主题。第三：就结构而言，本文段落清晰。因此，教学过程中应该引导学生体会和理解这种结构来运用到写作和演讲的实践中。Important points（重点）：1.To understand the struc
5、ture of the whole passage.2 Understand the definition of stand-up as well as its type 3 Get to know Billy Crystal 4 How to guess the meaning of unknown or unfamiliar wordsDifficult points（难点）: 1.To develop the students’ reading skills.2.To make sure that everyone understand t
6、he article well3.To help the students guess the meaning of the words correctly4.To practice laughter is the best medicine in our daily life三、教学对象及其学习需要分析目前，高二学生经过一年多的高中英语学习，有一定的阅读技巧，但阅读过程中常局限信息碎片的获取而难以形成整体上的把握。因此，引导学生学会从课文结构和内容层次分析的角度把握段落和文章。高二学生已经具有一定的英语语言功底，部分学生能够较为自如地表达自己对
7、一些事物的观点；另一部分学生在掌握了一些关键词汇的基础上也能就一定话题发表自己独到的看法，学生之间的合作学习也有了很好的发展。通过上下文的语境来猜测词义是教学中一直强调的重点，学生在这一方面略有进步。在本课的授课过程中采用了归纳课文内容和猜测词义相结合的方式，帮助学生加强这一能力的培养。通过让他们积极参与实践、学习和使用英语，调动他们学习英语的兴趣。四、教学媒体选择：计算机多媒体技术，投影仪，课件五、教学过程：教学方法：启发式、任务型阅读、师生互动Teaching procedures: Step1：Lead in1.Can you name t
8、hese great comedians?2.Introduce Rowan Atkinson a well-known Brit
