滚动乐园参考.doc

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1、教学过程教学板块教师活动学生活动故事导入教师讲《小白兔运南瓜》的故事，小白兔最后用滚动的方法把南瓜运回家里，通过这个故事我们知道滚动会节省力气加快速度，那么今天老师就带领大家走进《滚动乐园》，教师板书 学生听老师讲故事，学生积极帮小白兔想办法，怎样能把大南瓜带回家，搬，扛，挪等等。对比欣赏教师出示几组生活中常见的蔬菜水果图片，引导学生对比观察，回答问题。哪些物体更适合滚动？ 学生欣赏图片，回答问题。 感受体验教师组织学生带着问题进行游戏，教师把准备好的教具发给学生，进行一场滚动比赛，看谁的物体滚动得快，最后得出结论，圆形物体滚动最快，教

2、师对为什么圆形物体滚动快做出解答 学生分组并有秩序的进行游戏，并能有学生自己得出结论，圆形物体滚动得快欣赏图片 教师出示生活中各种圆形物体，并提出问题：在生活中你还见过哪些圆形物体？ 学生欣赏图片，回答问题对生活中常见的圆形物体进行回忆，表达 展开联想老师给大家带来的圆形物体都是生活中常见的，下面我们看一下今天有哪些圆形物体变出来迎接大家了教师出示视频《小圆形真会变》学生观看视频展开联想通过视频学生了解，原来小圆形不只是生活中我们常见的，还有很多我们没有想到的物体知识探索教师提问：怎样会使物体转动——加速线怎样会使物体向不同方向滚动——

3、速度线同时欣赏学生作品学生听老师讲解给物体添加加速线会使物体转动起来给物体添加速度线会使物体向不同方向滚动起来作业要求以各种水果进行比赛为主题，表现一幅滚动画面。注意：构图饱满，主体突出，前后遮挡 学生明确作业要求展示评价教师组织学生进行评价采用自评，他评，师评的方式学生进行评价对优点和不足及时作出正确的评价课后拓展教师出示圆形物体在生活中的应用图片讲解圆形物体在生活中的应用使学生了解我们所学的知识在生活中随处可见，对美的了解更深刻一些