汉语拼音复习.doc

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1、汉语拼音复习（1）教学目标：1.复习23个声母、24个韵母，熟记声母表和韵母表。2．复习声母，区分形近、音近的声母。3.给韵母分类，按要求读出单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母。4.在熟记声母表和韵母表的基础上进行相关练习。教学重点：1.复习23个声母、24个韵母，熟记声母表和韵母表。2.在熟记声母表和韵母表的基础上进行相关练习。教学难点：熟记声母表和韵母表，在熟记声母表和韵母表的基础上进行相关练习。教学准备：声母表、韵母表。课件自主复习：1.默写声母表和韵母表2.读熟语文书上出现的相关音节词。教学过程:一、激趣导入：1.今天这节课啊，有一个小朋友们特备

2、喜欢的老朋友来到了我们的教室，瞧，他是谁啊！（出示喜羊羊）2.喜羊羊对我们小朋友说----（出示喜羊羊说的话）huānyíngláidàopīnyīnwángguó!3.今天你们想跟喜羊羊去拼音王国玩吗？二、整理复习。（一）声母复习：梳理整合1.现在就让我们乘上小飞机，跟着喜羊羊赶紧去声母乐园玩儿吧（板书：声母）（出示声母乐园让学生读一读）（1）刚到了声母乐园23个声母宝宝就站着整齐的队伍来迎接我们了bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw（2）（出示23个声母指名学生读男生读女生读一起读）查漏补缺1.看见小朋友们对声母宝宝已经非常熟悉了，可

3、是我们漂亮的美羊羊却对有几个长的非常像的声母宝宝经常分不清，你能帮帮她吗？（出示美羊羊说的话指名学生读）dbpqmnft（指名学生区别容易混淆的声母）2.小朋友们真棒，有那么多的好办法能记住这些字母，美羊羊可感谢我们小朋友了，所以他要带我们去声母乐园的探险小屋里去玩儿！可是小屋里有许多读音非常接近的声母卫士在守门，他们分别是平舌音卫士和翘舌音卫士，还有鼻音和边音卫士，只要你读准了他们，我们就可以去城堡里玩儿了！翘舌音平舌音zhchshrzcsnl鼻音边音（指名学生读）（小老师带读）综合运用1.小朋友们读的真的好极了！城堡的大门终于向我们打开了，哇！快来开

4、一开这拼音小火车吧，看准车厢上的图片，读准车厢下的音节词，小火车就会带我们去任何想去的地方啦！（带小朋友玩儿拼音小火车）谁来开动鼻音和边音的小火车？（指名一个学生读大家一起读）nítǔnàozhōngnálíyālílǎbalúwěi那么翘舌音和平舌音的小火车你能开起来吗？（指名一个学生读大家一起读）（老师相机正音红色的音节带学生多读几遍）、（开动拼音小火车）rìchūzhíshùchúshīcūxìzǔfùcābōli2.小火车终于开动起来了！咔嚓咔嚓！呜~~~~~（小朋友和老师一起做开动小火车的动作，模仿小火车开动的声音）3.小火车飞快的奔驰着，一会

5、来到了一片绿色的草地上，草地上有一只小兔子在--（采蘑菇）（1）小兔子对大家说：（出示小兔子的话）（指名学生拼读）néngbǎshēngmǔdúgěiwǒtīngma?（2）有信心帮助小兔采到所有的蘑菇吗？（带学生玩儿采蘑菇的游戏）（3）小兔看到大家帮他采到那么多的蘑菇，他高兴的说：（指名学生读小兔子的话）xièxiè!（4）好！现在就让我们一起把这些声母大声的正确的读给小兔听听吧！会背的小朋友就背一背！（学生一起读背）（二）韵母复习过渡：走出了声母乐园，喜羊羊又要带大家去哪儿玩儿呢？看！（出示韵母家族）（板书：韵母）韵母家族可是个大家族，里面的字母宝宝

6、可多了！接下来，我们就赶紧去和韵母见见面吧！梳理整合1.复习单韵母（1）瞧！调皮的单韵母宝宝和我们捉迷藏呢！他们都躲在拼音卡片上呢！你能在卡片上找到他们吗？aoeIuv（学生单韵母捉迷藏的游戏）（一起读单韵母）1.复习复韵母（1）单韵母宝宝都是好朋友，他们相互手拉手就组成了复韵母（出示：复韵母）aieiuiaoouiuieueer（2）指名学生读长得像的复韵母。ei–ieui-iu。（3）教会发音规则：ei从e过渡到i。ie从i过渡到e。ui从u过渡到i。iu从i过渡到u。（学生一起读一读复韵母男女生比赛读）2.复习前鼻韵母和后鼻韵母（1）你们读的太好了

7、，连前鼻韵母和后鼻韵母也迫不及待的要出来和小朋友打招呼呢！Aneninunvnangengingong（出示字母，学生读）查漏补缺（1）漂亮的美羊羊也带来了一个韵母宝宝，他是---（出示er）她想提醒我们小朋友，er是一个---（特殊韵母）（2）让我们和美羊羊一起读一读八个复韵母和一个特殊韵母。er要读的特别大声，要牢牢记住er是一个---（特殊韵母）哦！综合运用看来我们小朋友这么快就和复韵母宝宝也交了好朋友，所以啊！到了晚上，复韵母宝宝要请我们小朋友来欣赏韵母家族的烟火晚会，你们想参加吗？（玩放烟火的游戏找出韵母就点击喇叭放烟火。具体内容见ppt）三、

8、课堂总结拼音王国里好玩的游戏玩不完，好听的歌曲唱也唱不完，老师也希望小朋友们能在