价值观大拍卖.doc

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1、.价值观大拍卖理念：价值观是指个体的一套有系统的内在标准，学生的价值观对其人生态度有重要影响，它受到其所处的社会背景，特别是家庭教育的影响。由于学生处于价值观形成和发展的阶段，很多价值观念还是模糊不清的，本节课就是帮助学生了解有关友情、健康、美貌、爱心、金钱、幸福等多方面的价值观念，因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。教学目标：1、让学生了解什么是价值观。2、帮助学生澄清自己的价值观，初步了解自己的价值

2、取向，做出正确的选择。3、澄清价值观后，鼓励学生坚持自己的价值观，不舍本逐末，随波逐流。教学重难点：教学重点：帮助学生澄清自己的价值观，了解自己的价值取向，做出正确的选择。教学难点：让学生积极参与，深入思考。教学方法主要采用游戏法、讲授法、想象法、故事启发法等教学方式教学准备拍卖槌、虚拟金钱、拍卖项目表、想象的背景音乐《雨的印记》活动时间：40分钟教学方法：团体活动教学步骤：..（一）、认识价值观一、动机教师引导：大家在学习和生活中往往需要做出某些选择，比如，今早吃什么？明天穿那件衣服？是什么决定了我们

3、做出这样的选择呢？这节课我们通过开展一些活动让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的原因和过程二、活动——我的选择教师引导：假如今天班里有个同学过生日，你要送给他一份礼物，可是你只有10元钱，你会给他买一个什么礼物呢？A:直接把10块钱给他B:买一本杂志C：买一种学习用具D:买一份他爱吃的零食E:请他上网玩游戏F：买一个小装饰物G：买一支鲜花学思考片刻，举手说说自己的选择及其理由教师小结：在面临相同的选择时，每个人做出的决定却不一样，这是因为我们每个人所持的价值观不同。那么我们每个人的价值观究竟是

4、什么样呢？我的选择体现了怎样的价值观呢？下面通过一场特殊的拍卖会清晰地了解自己的价值观。三、团体活动（价值观大拍卖）1、活动规则（1）拍卖的东西如下表，每一样东西的底价都是5000元项目价值观成交价格获得者..1、做全世界最聪明的人2、有一颗使人说实话的药丸3、有一帮志同道合的知心朋友4、有个幸福的家庭5、可以环游世界，尽情享乐6、有机会完全自主7、成为富翁，有一屋子钱8、有机会成为国家领导9、富有亲和力，被班上每个人喜欢10、在世界上最美的地方有座别墅11、每天都过得很快乐12、有机会成为世界500强

5、的CEO13、成为公认的帅哥或美女14、有机会健康地活到100多岁15、成为某一领域的知名专家（2）每个同学有6000元（不可转借），每次叫价最低500元，叫价三次若无人加价则价高则得。（3）叫价者必须举手经同意站起来，然后大声报出价格，否则叫价视为无效（4）若有多人同时出最高价抢拍同一物品，则启动竞争模式：速度大竞拍；石头剪刀布。（5）竞拍物品出价三次无他人叫价则成交，并转入下一物品；卖出货品概不退换，也不可二手转卖。（6）有效利用你手中的金钱，尽可能买更多的东西或者你认为最需要的东西（7）金钱用完或

6、者所剩钱不足以购买竞拍物品，则自动退出竞拍。2、拍卖开始（逐一进行拍卖）3、团体分享与讨论——采访交流¨对参与了叫价的同学进行采访，如下；（1）竞拍成功的同学..：你在拍卖过程中和结束后，心情是怎样的？你拍到的物品是否是你最想要的？为什么？（2）没有拍到物品的同学：你在拍卖过程中和结束后，心情是怎样的？你最想拍的是哪件物品？为什么？¨并采访未叫价的学生为什么没叫价。教师总结从这次“价值观拍卖会”中，同学们从自己的取舍中了解、思考和澄清了自己的价值观，你们了解到了什么对自己来说是最想要的。与此同时，同学们

7、要选择对自己来说最重要的东西，树立正确的价值观。一旦锁定目标就要紧紧抓住机会努力争取，别让最重要的东西从身边匆匆而过。（二）、澄清价值观——时光之旅（10分钟）现在请大家拿出刚才你选择的并排好序的5个价值观那张纸，它现在是我们的价值锦囊，请大家小心地折起来，然后放到手心里。下面就让我们进入一段音乐，跟随老师的指导进行一趟时光之旅。背景音乐：欢愉温馨。《雨的印记》指导语：现在请大家安静下来，慢慢地闭上眼睛，选择自己觉得最舒服的姿势，坐着或趴着…好，现在请大家慢而深地呼吸，跟随老师的声音。深深地吸气，慢慢的

8、呼气，再来一遍，深深地吸气，慢慢地呼气，再来一遍，深深地吸气，慢慢地呼气…再想一想你的价值锦囊里写的5样东西，默默地记住它们，还有它们的顺序，如果忘了，那么记住最重要的几个。很好。你现在感觉到一股温暖的、放松的、舒服的感觉在向你的全身扩散……再扩散……再扩散……直到这种温暖、放松和舒服的感觉充满了你的整个全身。..现在，有一部很像飞碟的时光机器出现在了你的面前，你坐了上去，带着你现在手里的价值锦囊在时光隧道里飞啊飞啊，不知飞了多久，飞到了很