学校文化建设先进单位申报材料.doc

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1、加强校园文化建设全面推进素质教育——涿鹿县学校文化建设先进单位申报材料涿鹿县初级中学我校创建于1975年，是全县规模最大的一所公办初级中学。学校占面积69326.4平方米，建筑面积38498平方米，建有教学楼三幢、实验办公综合楼一幢、学生餐厅一幢、学生公寓两幢。现有60个教学班，3020名在校生，222名教职工。近年来，我校高度重视校园文化建设，不断发挥校园文化在教育教学中的重要作用，使学校健康持续快速发展。一、目标管理学校高度重视文化建设工作，把校园文化建设作为可持续发展工程。成立了校长任组长的校园文化建设领导小组。定期召开学校行政会议，研究部署校园文化建设工作。学年初制定

2、校园文化建设方案，学年末进行总结。二、制度文化参照《张家口市中小学管理规定》，结合学校实际，建立健全了包括校务管理、学生管理、教学管理等十方面管理制度，明确各部门和各类人员职责。8领导和教师评价。制定了《涿鹿县中层领导考核办法》、《涿鹿县初级中学教师职业道德考评办法》和《涿鹿县初级中学教师学期工作考核量化评分办法》，由学生、教师、领导和家长四方面进行评价。学生评价。衡量学生素质的方法力求多样化，每班都建立了学生成长档案，对学生课堂表现、课外活动、学校组织的各项活动中表现进行记录，期末综合评价学生。加强民主管理，推进校务公开。学校重大决策均在教职工大会上讨论通过。教职工评优选模

3、、教职工考核、晋级晋升等都采取民主评议的方式，并对结果进行公示，接受教职工监督。三、环境文化学校理化生实验室、阅览室、美术教室、劳技教室等功能室配备齐全。学校建成了百兆校园网，校园网站安全运行。教师每人一台笔记本电脑，普通教室和专业教室都安装了交互式电子白板和配套的多媒体设备，办公室统一安装了程控电话，校园内全方位安装了电子监控系统，安装了校讯通，实现了教育信息化和现代化。学校各种标牌提示语规范精致，名人画像装帧精美，内涵丰富，能突出环境与育人、彰显文化熏陶功能。办公室、宿舍、图书室、实验室、专用教室等，布置富有个性，文化气息浓郁。开展校园“四化”建设。投资260万元，硬化路

4、面、铺花砖7500平方米，购置苗木25128棵，除硬化地方以外全部绿化，绿化面积达13000平方米。积极开展“8美丽的校园，我们的家”等活动，师生共同努力，净化、绿化、美化、亮化校园。实施文明班级、文明宿舍创建活动，实行流动红旗制度。开展主题班会、主题演讲、黑板报评比、学习园地检查、班级卫生评比活动。旨在推行民主管理，创建班级特色文化，构建良好的班级文化氛围。四、管理文化高度重视和谐校园的创建工作，制定了《涿鹿县初级中学和谐校园创建方案》，校长任组长，副校长任副组长，各年级主任和各处室主任任成员。建立平等、民主、和谐的师生关系。制订了《党员教师包班级管理制度》，采取了校级领导

5、包年级、中层领导包班级、党员教师包学生的办法，学校领导和党员教师经常深入到年级、班级、课堂、宿舍、餐厅，和学生谈心，了解学生思想状态和学习生活情况；开展了党员教师爱心帮扶活动，全校50名党员和50名后进生结对，签订帮扶协议书，明确双方的权利和义务，教师从思想、学习、纪律、生活各个方面进行帮扶，不让一名学生因“差”辍学。创新管理机制。我们优化管理运行机制，实行校级领导主管处室制、年级实体负责制、学生分层管理和住宿生三级联查制，实现了全天候无缝隙管理，学校管理工作运转高效，促进了学校有序健康发展。8礼仪教育。七年级开设《礼仪教育》课，每周一节。每个学期都要选一月开展文明礼仪教育活

6、动。使学生约束自己的言行，提高品德修养水平。在校园内大力开展“问老师好”活动，要求学生见到老师问好，放学离校时跟老师说再见。涌现出一大批讲文明、懂礼貌、高素质的“文明礼仪标兵”，学生的文明素质和礼仪水准得到大幅度提升。五、校园精神学校精神文化是学校文化建设的核心和精髓，是学校发展的精神动力。结合学校实际，重新给学校定位，明确了办学理念、办学目标，确定了校训、校风、教风、学风，创作了校歌、校报，为学校的发展明确了方向，注入了强在的精神动力，促进了学校健康、规范、科学、和谐发展。办学理念：以人为本，科学管理，特色办学，和谐发展办学目标：科学发展，走内涵式发展道路，创新管理机制，打

7、造全省一流学校校训：厚德博学崇真求实校风：文明自主诚信进取教风：敬业爱生严谨善诱学风：勤学健体成才报国校歌：《放梦飞想》校报：《青春风采》《晨曦》六、课程文化8严格执行国家课程计划，开全开齐课程。组织骨干教师编写《礼仪课堂》，作为学校的利益教材，配备专任教师授礼仪，学生讲文明，讲礼貌，校风正，学风浓。组织骨干教师编写《香远益清》，作为学校的古诗词欣赏教材，开设《弟子规》及《青少年法制教育读本》等校本课程，使学生传承传统文化，有礼貌有修养，遵纪守法，健康成长。开设综合实践活动课。学校要求每位任课教师结合本