八年级物理压强单元测试题与答案.doc

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1、1．许多同学喜爱滑板运动。某同学用脚对地面向后施力时滑板前行，说明力能改变物体的；滑板由板面、支架和轮子组成，当一个同学站在滑板上匀速直线滑行时，人和滑板受到的总重力约为600牛，轮子与水平地面的总接触面积约为8×10-4米2，则水平地面受到的压强约为帕。2．如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度h1=O．8m；其顶部和底部的面积均为0．1m2，顶部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液体密度为1．2×103kg／m3，则液体对容器顶部的压力为N．(g取10N／kg)3．如图10所示是人们常用的订书机．它的结构设计和工作原理运用了

2、许多物理知识．图10例如：在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面间的摩擦．请你按照样例再写出一个：________________________________．4．如图所示，A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为2：1，都装满水。则水对容器底部的压强之比为_________，水对容器底部的压力之比为______，水的质量之比为_________。5．某同学在河边玩耍，看见两女士在河边散步，一位穿高跟鞋，一位穿平跟鞋，尽管她们体重看起来相当，但她们留在河边湿地上的脚印深浅有明显差异。高跟鞋后跟的印痕窄而深，而平跟鞋的则宽而浅。该同学感到这可

3、能有一定的道理。请根据该同学的观察，提出一个科学问题：。6某同学做托里拆利实验时，测得的大气压强值如图所示，当时的大气压等于mm高水银柱所产生的压强．若该同学皮肤表面积约1.5m2，则受到的大气压力约N，他并没有被大气压力压扁，是因为的缘故（ρ水银=13.6×103kg/m3，g取10N/kg）7.如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米。密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是A．木块漂浮时对容器压力和压强较大B．木块漂浮时对容器压力和压强较小C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D．取出木块后两容器对水

4、平桌面的压力和压强都相等8．同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是A．减小压强；2×103PaB．增大压强；2×102PaC．增大压力；0.245Pa　　D．减小压力;2.45Pa9.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是A．探究的问题：大气压强有多大B．探究的假设：大气对各个方向都有压强C．探究的目的

5、：研究水的重力与大气压力的关系D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等11用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A．增大螺帽对工件的压强B．减小螺帽对工件的压力C．增大接触面的粗糙程度，防滑D．增大工件受力面积，减小压强13．关于压力的说法中，正确的是：（）A压力的大小总等于物体重力大小B压力的方向总是竖直向下C压力的方向总垂直于物体表面D压力的大小决定了压强大小14．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将：（）A增大B不变C减小D变化不定15．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用

6、电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是：（）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小16．如图所示三个容器，底面积相等，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压强：（）A．一样大B．A最大C．B最大D．C最大17．下列实验不能说明大气压存在的是（）19．我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性.如图6-8所示的两幅广告中各有一处科学性

7、的错误，请你找出来，并简要说明它违背了什么物理原理或规律.甲图错误：，它违背了；乙图错误：，它违背了.20.新中国六十周年国庆阅兵式上的各种新武器、新装备，展示了我国人民军队的高科技成果。其中的某型号的两栖步兵战车如图20所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2。（g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3）(1)该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）（3）在这次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少21.有一铁块，长20厘米，宽10厘米，高5厘米，用细线系住后，把它浸入

8、水中，如图10-11所示，铁块上表面距