山中访友教学目标设计前后对比.doc

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1、山中访友教学目标设计前后对比原来的教学目标   １、会写８个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意”等词语。    ２、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。    ３、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。    ４、学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。改后的教学目标：　　知识与技能：　　1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。　　2．掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。　　3．学习作者运用比喻、拟人、排比、想象

2、来表达感情的方法。　　方法与过程：　　学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。　　引导学生朗读、模拟当时的情景，跟山中的“朋友”打打招呼，感受语言的魅力，从而积累好的语言。　　情感态度和价值观：　　感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。　　重点难点：　　1.感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情。　　2. 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。　　教法：教师引导、点拨法　　学法：自学、交流、深入理解