后进天王大转变.docx

《后进天王大转变.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“后进天王”大转变我班有个学生叫关向博，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也是胡乱写的，只要见空就填，不管对不对，而且书写相当潦草……第一次期中考试，语文数学都不及格。经家访得知，其父母较忙，无时间管他。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错

2、误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。而且，只要有机会，我就在课堂上班会上表扬他，让他感觉到，老师并没有抛弃他。慢慢的，我

3、觉得他有了些进步，作业能对几个钩了，练习偶尔也能及格了，上课听课认真了，书写也不潦草。现在在他身上再也找不到当初那个“小混混”般的样子了，取而代之的是一个积极努力向上的孩子，所以每个孩子都有闪光点，只要老师们善于发现，表扬多过于批评，每个孩子都会长成“参天大树”。