写家乡名人的作文.doc

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1、写家乡名人的作文　　　　　　　　小人物大英雄　　　　　　　　六年级上册习作6（苏教版新课标）　　　　　　　　【要求】　　　　　　　　【提示】这次习作是在采访基础上进行的。家乡的名人，有些距离我们遥远，有些或许就在我们身边。对于不太熟悉的名人，我们在采访前需要做足准备，将想要了解的情况列好提纲，这样才会有的放矢。对于比较熟悉的名人，我们需要更深入地接触，争取将名人事连具体清晰地记录下来。写时，还是要借助典型事例来突出家乡名人的优秀品质。因此，筛选事例是很重要的一步。　　　　　　　　（472200）河南省

2、卢氏县东城学校五年级宋朝昱　　　　　　　　骆焕学老师当选三门峡市“十大教育新闻人物”了！喜讯让我们这所山区学校激动万分。而我更多的是骄傲，因为他是我的语文老师！　　　　　　　　看着校园里挂着的“热烈祝贺骆焕学老师当选三门峡市‘十大教育新闻人物’”的横幅，我的眼前立刻浮现出他的身影。他上课时总是那样幽默风趣，常常逗得我们捧腹大笑。他是真正地爱我们，从来不让我们感到学习有负担，家庭作业布置得很少。他从来不挤占我们的课余时间，我们的成绩却总是遥遥领先。　　　　　　　　前段时间，骆老师右手腕骨折，我们都认为他

3、会请假在家休息。谁知一个星期后，骆老师竟然给我们上课来了！他的脖子上挂着长长的绷带，右手臂打着厚厚的石膏。他笑着说：“大家看，我的右手正在闭关修炼呢，，只要一个月准会武艺大增！”说得我们都笑了……　　　　　　　　上课时，骆老师用左手板书，写出“笨拙”却坚毅的字；用左手为我们批改作业，一个个红勾和一百分真不知他是怎样创造出来的。有一次，我去办公室送作业，无意中听说由于没好好休息，骆老师的手腕经常疼得整夜睡不好觉。医生要求他在家休息两个月，他只休息了一个星期就来上课，怎能不疼呢？(小学生作文　)就这样，他

4、一直带伤给我们上课，直到现在。我清楚地记得学校领导在校会上说：“骆焕学老师是一个将教育事业视为生命全部的人。”虽然不太懂这句话的内涵，但我非常喜欢这句话。　　　　　　　　骆老师不仅课上得好，还非常关心我们的生活。无论哪个同学需要他帮助，他都会毫不犹豫地倾尽全力。生活中，他对我们的帮助关心无数，对我们的影响十分深远。是他让我们明白真善美、假恶丑，是他教会我们如何做人，也是他让我们觉得老师真伟大！　　　　　　　　（选自《作文100分》，有改动）　　　　　　　　【简评】　　　　　　　　本文小作者选了距离自己

5、最近的家乡名人——三门峡市“十大教育新闻人物”之一的骆焕学老师，而他还是“我”的语文老师，因此，“我”更能近距离接触，选择的事例也很贴近平时生活，显得真实可感。文章只用一个具体事例来说明骆老师的教学精神，其他品质则一笔带过，但我们仍能感受到骆老师的言传身教带给学生们的感动和震撼。　　　　内容仅供参考