功夫扇探究版.doc

《功夫扇探究版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《功夫扇》教案年级：高一人数：40学校：长沙市望城区第一中学教师：梁尚教学内容功夫扇第一段教学目标1、运动参与：学生乐于参与功夫扇的学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能：学生自主学习功夫扇动作，掌握动作和音乐的协调配合，提高技能。3、身体健康：通过功夫扇的学习，提高学生身体素质，增强体能。4、心理健康：学生能充分展示自我，发挥自己的能力，增强自信心。5、社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新和合作的精神。教学程序学习内容教师指导学生活动组织和要求导入课堂激发热情2‘课堂常规1、课前布置场地、器材2、接受体育委员报告，师生问好3、宣布本课学习目标

2、和内容4、了解功夫扇的结构1、协助老师布置场地器材2、体委指挥，动作规范3、师生问好4、认真听讲，气氛和谐要求：声音洪亮，队伍整齐热身准备5‘执扇武术操1、步型练习2、手型变换3、叉步顶肘4、变步冲拳教师语言引导，激发学生学习兴趣教师讲解示范，口令提示指挥学生跟音乐进行练习1、变换成练习队形2、仔细观察，积极摹仿3、听口令和音乐节奏要求：1、注意执扇动作的变化2、步型、手型与扇的结合协调配合学习新知19‘学习功夫扇开合扇练习：1、虚步、并步、马步亮扇2、独立撩扇3、戳脚撩扇第一段1、开立抱扇2、侧弓举扇3、虚步亮扇4、进步刺扇5、转身下刺6、独立撩扇7、翻身劈扇8

3、、转身抡压1、教师完整示范2、带领学生练习开合扇3、教师分解示范讲解4、进行指导纠错5、指导学生进行分组练习，教师进行指导6、配合音乐练习，提高动作完美性1、用心领会，愉快地跟做2、在教师在带领下进行集体练习3、在小组长带领下到指定地方分组练习4、每组推一名优秀学生进行展示，学生进行自评和互评练习队形如上图要求：学生主动练习，积极思考要求：1、互相纠正，团结协作2、在教师的启发诱导下，学生独立自主学习和合作讨论为前提，以本教材为基本探究内容，培养自学能力。9、马步亮扇合作探究展示运用14‘创编功夫扇1、指导学生进行分组2、利用刚才所学的功夫扇的动作，结合以前学的拳

4、术、剑术、刀术等进行拓展3、与学生一起练习，参与互动4、激励学生创编5、让学生进行分组展示，并进行评价1、在小组长的带领下到指定位置进行练习2、在小组长的组织下，大家积极思考，发挥想象，进行动作合理的组合3、学生编排气氛活跃，大胆创新4、充分得分所学知识，提问、交流，发挥集体智慧组织：分为四个小组，队形自定要求：1、注意安全和合作2、为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法恢复身心5‘情境放松小结本课收还器材师生再见1、教师讲解练习方法和要求2、提示学生跟音乐练习1、学生溶入怀境，充分放松2、交流运动后的感受和

5、体会3、同教师再见组织：场地器材音响、电脑、扇子41把课后小记本课通过探究式教学能较好地培养学生运动学习的兴趣，激发学生的思维活动；能提高学生主动探求运动技术动作和运动规律的能力；让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题，有利于身体素质的提高，促进运动技术的掌握和应用。