先了解老师上课是如何上的.doc

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1、先了解老师上课是如何上的，然后根据老师上课的内容、模块、方式和程序等做相应的预习安排。当然，单词是必须要看的。首先背单词，然后看课本中的内容，文章要认真看，生词要做出标记并且写出意思，难读的还可以注明发音，当然是音标，不是中文或者汉语拼音，靠这二者是学不好英语的。浏览一遍后明白文章大致意思，再翻参考书，看看文章中要注意和学习的知识点，不懂的地方做个记号，老师上课时着重听，如果老师没讲到，可以去问。还要细看该单元的重点知识，比如句型、语法结构之类。还应适当做些题，不要太多，因为是预习初中英语预习方法指导课前的预习是提高听课质量的重

2、要保证，搞好课前预习，在英语教学中具有重要作用。引导学生寻求一种行之有效的学习方法，将会使我们的教与学生的学都能达到事半功倍的效果。下面介绍一些英语的预习方法。1、预习生词上课前，学生要把对话或课文中的生词进行预习。1）正音。对于中学生来说，正确发音非常关键，同学们可以通过录音机或光盘来矫正读音，直至可以独立正确阅读（没有条件听录音的同学应根据读音规则结合音标掌握单词的读音，当然最好配合磁带）。2）记单词的拼写形式。在学习生词的同时，联想学过的词，找出特点，进行比较记忆。3）借助参考书或词典来查阅其用法，并适当记录。2、预习对话

3、、课文或下一节课要学习的内容在预习好生词的基础上，同学们可以预习对话或课文。1）要听、读对话或课文，模仿录音机里的语音、语调，直到自己能流利朗读出来。2）要独立思考，逐句去理解，搞懂文章大意，若遇到不理解的词句，可以借助工具书查阅，或请教他人，或在书上作上记号，以待课上解决。3）在疏通好文章之后，可以挑出文章中的重要的知识点，整理并背诵。3、预习练习在学完了对话或课文之后，可以提前做书后的练习，从中找出不会之处，找老师解决或留到课堂上解决。还可以去做练习册上的练习，以此丰富感性知识，加深对新教材的理解。值得注意的是，预习中不要走

4、过场，要讲实效，同时注意知识的连续性，发现旧知识掌握不牢时，要及时补救，温故知新。