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时间:2020-02-26
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1、从小故事中解读教育智慧看了一些小故事,觉得很有意思,选取其中一些对教育有点启示的,记下来并附上自己的理解,欢迎各位批评指正。【故事一】扁鹊是我国古代名医,被人尊为“医仙”。有一天,魏文王问扁鹊:“你们家兄弟三人都精通医术,你认为谁的医术最高明?”扁鹊不假思索地说:“我大哥的医术最高明,其次是二哥,医术最不济的就是我了”。文王不解:“可是你的名气最大啊,什么原因呢?”扁鹊回答说:“我大哥在病人有隐患但尚未发病时就治病,病人不知道他事先能铲除病因,也很少有人在发病前看病,所以他的名声无法传出去。我二哥在病人病情刚发展起来的时候治病,一般人以
2、为自己只是得了小病,一治就愈,所以他只是乡里有名气。而我是在病人病情严重时候才发现病和治病,还常常动大手术,所以许多人都以为我医术高明。”魏文王觉得有道理,说“你说得很对”。〖启示〗我们在对学生进行思想教育时最好要做到防患于未然,如做不到能够在其萌芽状态时及时发现并处理也很好。如果这点也做不到,那你就要经常处理一些重大事件了。可能这些事件会给我们提供展现自我能力与价值的机会,但这绝不是一个明智的选择。【故事二】1984年,在东京国际马拉松邀请赛中,名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军,当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时
3、,他说了这么一句话:“凭智慧战胜对手”。怎样凭智慧战胜对手呢?山田本一在他的自传中这么说:“每次比赛之前,我都要乘车把比赛的线路仔细看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一个标志是银行,第二个标志是一棵大树,第三个标志是一座红房子,这样一直画到赛程的终点。比赛开始后,我就以百米冲刺的速度奋力向第一个目标冲去,等到达第一个目标,我又以同样的速度向第二个目标冲去。四十几公里的赛程,就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初,我并不懂这样的道理,我把我的目标定在四十几公里处的终点线上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远
4、的路程给吓倒了。〖启示〗教育学生时,我们是否也不要把目标定得太高了?给学生一个能让他们接受的短期目标,一步步地引领他们向远大的理想迈进,可能会更有效。比如:教育学生生爱祖国爱人民,我们可以从教育他们爱父母、爱亲人开始,继而爱家乡、爱自己遇到的每个人,最后再实现爱祖国爱人民。【故事三】从前,有一个很有名的剃头铺,剃头师傅手艺非常好。后来这位师傅收了一位小徒弟,这位小徒弟聪明勤快,深得师傅喜爱,早晚客人较少时,师傅就开始传艺。为让徒弟练习,师傅特地买来了许多冬瓜,按照刮脸的手法,在冬瓜上练习。小徒弟有个习惯,在练习刮冬瓜时,如果师傅让他去做
5、什么事时,他就顺手将剃刀插在练习的冬瓜上。时间一天一天地过去了,徒弟的技术也越来越熟练了,但在冬瓜上插剃刀的习惯仍然没有改变。这天,师傅想试试徒弟的手艺,让他给自己剃。剃着剃着,外面来了一位客人。徒剃准备去招呼一下。于是,象往常一样习惯性地顺手将剃刀一插……〖启示〗我们不能放纵学生的任何一点小毛病或坏习惯。因为这些坏习惯如果不及时改正,可能会在将来影响他们的一生,甚至铸成无法弥补的大错!【故事四】元旦,某高校俱乐部前,一老妇守着两筐大苹果叫卖,因为天寒,问者寥寥。一教授见此情形,上前与老妇商量几句,然后走到附近商店买来节日织花用的红彩带
6、,并与老妇一起将苹果两两一扎,接着高叫道:“情侣苹果哟?选两元一对?选”经过的情侣们甚觉新鲜,用红彩带扎在一起的一对苹果看起来很有情趣,因而买者甚众。不一会,全卖光。老妇感激不尽,赚得颇丰。〖启示〗当我们的说教开始让学生不以为意时,我们是否该思考一下自己的教育方法是否恰当呢?换个方法,可能就是简单地扎一根“彩带”,或许学生们就会接受甚至是主动地接受我们的教育。【故事】有人称赞一位在职多年的领导,说他是企业不可缺少的杰出领导。这位顾问就问:“你们为什么说他是一位不可缺少的领导呢?”称赞他的人说道:“如果没有他,企业就无法正常运转。”这位顾
7、问说:“如果没有他企业真的不能正常运转的话,那怎么能算得上一位好领导呢?一位优秀的领导应该让企业在缺少任何一个人时,不会受到影响。如果他真的是位有能力的人,就是心态有问题,因为他一定是成天在想办法让企业离不开他。”〖启示〗我们的学生是否已经离开了教师就不知怎样学习了?我们的班级是否会因教师不在就乱得一团糟?让学生学会自主学习,让学生能够自律律已,让学生在任何老师的教育下都能主动地学习,让学生在教师不在班时能够更遵守纪律,这样我们的教育才算是成功的教育。
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