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《《勤俭节约》主题班会教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、主题班会《勤俭节约》主题班会教案教育目标：1．通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是每个小学生应具有的美德.2．让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭习惯.3.通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中.教学重难点：1.让学生认识到节约的重要性及必要性.2.根据自身情况,充分合理利用资源,避免浪费.教学方法：1.情境引入,激发兴趣.2.抓住重点环节,深入领悟.3.问题讨论,拓展思路.活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例.2．准备排练好与主题相
2、关的小品及视频.3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施.4.勤俭节约倡议书.活动过程：一、导入：（通过小品）把发生在身边的事情表演出来,如早餐吃一口,不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时,水龙头开的很大,水哗哗的留着,他却视而不见……所有这些浪费现象,通过同学劝说并邀请参加班会,主题班会引出主题.1．主持人通过观看刚才的小品,你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-—刘昕彤.主持人：虽身为名人,但是依旧非常地节俭,这些朴素的故事让我们感动,特别是
3、刘昕彤同学节俭事例的介绍,让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样,我们应该向他们学习.二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频,你们有什么感想？请大家畅所欲言.主持人总结：讲了这么多,我想用一首诗来概括大家想说的话,你们觉得哪一首最合适呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食,使用水.2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等,事实上,浪费现象涉及方方面面,请大家再来讨论,我们看到的浪费现象还有哪些,可以如
4、何改进等等.3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受.四、巩固提升：1.节俭知识答题竞赛2.宣读倡议书主题班会（主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论,很多同学已经有很好的节俭意识以及做法,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动,因此,我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约,从我做起,请全体宣读倡议书.）五、班主任总结：看到大家聚精会神的思考,积极踊跃的发言,热情高涨的参与答题,相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭,我们不仅要身体力行,而且还要发动更多的同学一起参与到节俭的行列.
5、六、教学反思：这次的主题班会已经结束了,然而学生从中受到的教育却是永远受益的,因为我觉得这次的主题班会开得很有效,虽然整个活动过程也不是很丰富多彩,但大多数学生都参与其中,从学生的会后延伸（自己写一篇节俭倡议书）让我得知学生从中学到了很多节俭常识.从他们的倡议书中,我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的,而且我把更多的主权留给学生,让他们当主持人,让他们主导课堂.相信如果坚持下去,我们的班会课会越来越好.
