机器人之悬崖勒马.doc

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1、教案活动名称阳光之旅日　期--教　师活动主题悬崖勒马班　级8+人　数活动目标1认识光电传感器。2知道什么是光值。3学会使用光感来解决问题。活动准备EV5机器人套装增删材料情况黑线活动过程活动目标联系5＇1先回顾一下上一次的内容，加深孩子们的印象。2问问孩子们有没有听过悬崖勒马的故事，给孩子们讲讲，让他们记住悬崖勒马这个成语的意思。3让孩子们想想，如果你们的小车前面是悬崖，你要怎么做才能不让你的小车掉下去呢？给孩子们描述一下悬崖的危险性，并告诉他们并不确定悬崖的具体位置，离你的小车有多远。4介绍光电传感器。5你的小车可以自己悬崖勒马吗？1通过故事，让孩

2、子体会悬崖勒马的感觉。2让孩子们知道悬崖勒马这个成语的意思。悬崖：高而陡的山崖；勒马：收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。2尝试解决我们身边的一些实际问题。建　构20＇1搭建一辆由马达控制的小车，安装上光电传感器。2编写悬崖勒马的程序。3在桌面上测试，桌沿相当于是悬崖边，小车比直开-光值变小（变暗）后-马达停止转动。1认识光电传感器，机器人的眼睛。连接在端口1234（输入）。光感和人的眼睛不一样，它是可以自己发射光，接收光的，通过反射光线来读取光值。光值，用View来查看，光线越亮，光值就越大（白色）；光线越暗

3、，光值就越小（黑色）。2培养孩子分析物理过程的思维能力。2反　思30＇1如何让你的小车克服惯性，让小车不会冲到悬崖下？2往返跑比赛：两根黑线之间有一定的距离，小车到达前面的黑线马上往回跑，到达后面的黑线再向前，重复。在一定时间内，看谁的小车来回次数最多？1让孩子们复习一下不同齿轮结构和轮胎大小的组合对小车速度的影响。2加深孩子们对循环的印象。延　续30＇1全班的小车组合起来，来进行一次接力赛。每辆小车行驶一定距离后，要到达下一辆小车的位置，接近1cm，然后，下一辆小车才可以行驶，重复。或分组进行比赛。2我打开手电，第一辆小车前进，碰到第二辆，停止，打

4、开车灯；第二辆接受信号，前进，碰到第三辆，停住，打开车灯，重复……1让孩子们熟悉光感的作用。2培养孩子们团队合作精神，从搭建的时候，就需要考虑车灯，光感前后、高度的设计。评　价照片记录碰到的问题及解决的方法对本次活动的评价2