秋天的雨教案.doc

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1、《秋天的雨》教案卓资县北街小学蔡佳佳教学目标：1.有感情地朗读课文。2.通过读课文，了解文章大意。教学重点、难点：1.理解课文，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。2.能用自己喜欢的方式来表达自己对秋雨的喜爱。教学方法：引导学生通过看图、读文自读自悟，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。教具准备：多媒体教学课时：2课时教学过程：一、导入新课1.出示有关秋天的图片。这是哪个季节的景物？2.谈话。秋天是个丰收的季节，天高云淡，天气也很凉爽。这节课我们来学习一篇描写秋天景色的文章。3.板书课题。（学生齐读）二、出示教学目标一、出示自学指导二、品读

2、课文1.放录音范读。（完成自学指导1）学生边听边标出自然段的序号。2.请学生有感情的读出自己喜欢的段落。（完成自学指导2）三、深入理解课文学习第一自然段。1.出示幻灯片。2.学生齐读。3.说一说是谁把秋天的大门打开了？（完成自学指导3）学习第二自然段。过渡语：秋天的大门后，作者首先看到了什么？1.出示幻灯片。2.指名读。（完成自学指导4）3.出示图片。怎样理解“五彩缤纷”？并找出有哪几种颜色？4.逐句学习第二自然段。5.出示幻灯图片。学习第三自然段过渡语：秋天的景色很美，秋天的雨更美，秋天的雨里藏着什么呢？1.出示幻灯片。（1）说出

3、秋天的雨里藏着什么？（完成自学指导5）（2）藏着哪些气味？1.请你读一读，老师来闻一闻，是不是真的能闻到这种香味。2.假如你当时在果树下、花丛中，你最想做的是什么？学习第四自然段过渡语：秋天的雨不光带来了色彩和香味，还挺会关心人的呢！它举起金色的小喇叭，告诉大家什么？1.请学生说出动植物做了哪些过冬准备？2.出示幻灯片。3.学生自由练读。学习第五自然段说一说秋天的雨是什么？1.出示幻灯片。2.有感情地朗读最后一段。一、总结（1）说一说秋天的雨给你留下了怎样的印象？（2）出示幻灯片。二、拓展延伸，鼓励展示。1.请用一句话赞美秋天。2.

4、用自己的笔把秋天的景物画下来。三、板书设计（略）