《我要的是葫芦》课件.ppt

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1、14.我要的是葫芦活动一：初读课文理清脉络1.阅读课文，思考：那个人最后得到葫芦了吗？为什么？2.观察课文中的两幅插图，看看有什么不一样？(请用原文回答)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！读一读有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快

2、治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。读一读活动二：品读感悟体会寓（yù）意1.叶子上的蚜虫要治吗？为什么？2.他错在哪里？要求：（1）小组讨论（2）全班交流3.告诉我们一个道理：___________要求：（1）小组讨论（2）全班交流蚜虫蚜虫是一种昆虫，在植物嫩芽上吸取植物的汁液，使植物卷叶，凋萎，严重时甚至枯死。蚜虫的繁殖能力很强,对植物危害极大，是害虫。当看到葫芦落时，他会想些什么呢？活动二：品读感悟体会寓（yù）意1.叶子上的蚜虫要治吗？为什么？2.他

3、错在哪里？要求：（1）小组讨论（2）全班交流3.告诉我们一个道理：___________要求：（1）小组讨论（2）全班交流任何事物都是有联系的，而且要虚心的接受别人的劝告，还要读一些科学方面的书来增（zēng）加知识。它告诉我们：如果你是那个种葫芦的人，明年再种葫芦，又有蚜虫的时候，你会怎么做呢？活动三：拓展延伸谢谢！