“预防溺水珍爱生命”小学生危机教育活动设计.doc

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1、《预防溺水真爱生命》危机教育活动设计韩俊平活动意图：天气逐渐转热，游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。河流、小溪和池塘给人们带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾。学生通过参加此活动，提高了他们的防溺水的意识，从小培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，珍爱生命，远离水域。活动目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。2、从小培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，珍爱生命，远离水域。3、培养孩子热爱生命，珍惜生命的情感和态度。活动重点：溺水安全的预防措施。活

2、动难点：提高学生的防溺水意识。活动准备：多媒体课件。活动过程：出示课件图片：一、导入1、水是生命之源，我们每时每刻都离不开水。它帮人类做过许多善事，你们知道水帮我们人类做了哪些贡献吗？水可以帮我们……2、当水为人类做好事时，人们感激他。可它也常常捉弄我们，你瞧，（出示课件）它又在干什么了？不仅如此，他还夺走了许多小朋友们宝贵的生命，这是怎么一回事呢？板书：游泳二、教学活动活动一1、每年夏季，有许多人就在游泳时被夺走了宝贵的生命。出示课件：亲人见到溺水身亡的孩子痛不欲绝的图片。（1）你看见了怎样的情景？心情如何？（2）此时，你想

3、说些什么？2、播放防溺水教育歌曲：《不让生命哭泣》（1）学生边听边思考歌词中讲了哪些知识？（2）全班交流防溺水知识。3、出示防溺水儿歌，学生齐读儿歌。活动二看一看，辩一辩：课件一：几名小朋友结伴到池塘边钓鱼。1、图中画了小朋友们在什么地方干什么？2、你觉得这样做对吗？为什么？3、如果你见到了这几位小朋友，你会怎样劝劝他们？课件二：小明独自一人在小河里快活地洗澡。1、学生再次播放歌曲《不让生命哭泣》，请用歌词来说说小明这种做法的对与错。2、你们打算以后怎样出去游泳？活动三1、师生在“预防溺水，珍爱生命”的长绸带上签名。2、教师带

4、着学生在这绸带前宣誓“珍爱生命，远离水域。我愿做到在父母的陪伴下，游泳要在浅水区。不让生命在水中哭泣，留住幸福，共创美丽”。在“预防溺水，珍爱生命”的长绸带上签名，高度引起学生的重视。师生宣誓，防溺水警钟长鸣。三、总结1、小朋友们，在今天的活动中，你学到了那些知识？2、教师总结：防溺水从我做起，人的生命是宝贵的，他只有一次，我们应该好好的珍惜生命。四：板书预防溺水珍爱生命水：人类发电、灌溉农田……游泳父母陪伴浅水区游泳有人溺水喊人不停