我眼中的科学.doc

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1、“我眼中的科学”活动总结四月份,我们凯旋路小学五年级和六年级全体学生举行了“我眼中的科学”活动。同学们踊跃参加,取得了很好的效果。为了以后更好的开展此类活动,特总结如下:一.活动中的收获。1.文字类的作品。在此类作品中,孩子们大胆想象,敢于创造,用自己的笔描绘出了成人眼中没有的世界,从微生物到动物、植物,从太阳系到整个宇宙,都进行了探索。从中我看到了他们眼中的世界,也看到了他们的好奇心,对科学知识的渴望。孩子们从一草一木起认真观察,从一点一滴大胆想象,创造出来了一个个神奇。如五四班的学生董紫依在《未来的房子》描绘出未来的洗衣机是

2、分层的,最下层可以洗深色的,中层可以洗浅色的,最上层可以洗白色的。还可以把内衣、外衣分开洗。从中可以看出孩子们遇到困难时,已经学会用大脑思考,用知识去解决。2.绘画类的作品。在此类作品中,孩子们更是创造性的利用了手中的画笔,有的是素描画,有的是水彩画,有的是蜡笔画,用心展示了一个神奇的科学世界,他们让科学也有了色彩,有了趣味。如五四班张家怡的作品《水果小区》,有苹果样的房子,橘子样的房子,菠萝样的房子香蕉样的房子······小区内的交通工具也是各种水果样的,有茄子样的,草莓样的,梨样的······让人眼前一亮的是那个茄子样的汽车

3、,它的排气筒是茄子把,车身是茄子身,车轮是圆圆的叶子。让人一看就被感动了,色彩、形状、功能、环保竟被这样巧妙地结合在一起,简直是天衣无缝。3.手工制作类作品。在此类作品中,孩子们用自己灵巧的双手做出了一个一个模型。有的是塑料的,有的是木头的,有的是纸的······所有能用的都用上了,特别值得一提的是用上了电。有用电池的,有用电磁铁的,这说明他们已经认识到了电的作用。如五三班的一个淘气包,用电池、导线、玩具小人、喇叭、小彩灯组成闭合线路,成功的制造了一个玩具。还有的孩子做出了未来的战车,海陆空战车······他们说:“他们要驾驶高

4、科技的武器保家卫国。”活动让他们意识到了科技的重要性。二、活动中出现的问题及改进措施。1.想象缺乏科学依据,作品主题不够明确。有的作品想象力很丰富,可是缺乏有力的科学依据,还有的作品主题不够明确。在以后的活动中要多让学生查找科学知识,学会围绕一个主题去收集资料,围绕一个主题去选择,在科学的依据上再大胆的想象,大胆的创造。2.动手能力还需提高,手工类的作品较少。孩子们擅长用文字来创作,在文字的海洋中可以轻而易举的想象创造,如果要变成有形的就有了一定的难度,这也说明手工类的作品对孩子们来说更具有挑战性。在以后的活动中,要让他们多动手

5、,利用身边的材料来解决实际小问题。

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