打切分音的小闹钟.doc

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1、南通市小海小学集体备课教案主备人：吴晓艳备课日期：教学内容课　题打切分音的小闹钟二次备课及课堂生成与反思课　时一课时教学目标1、感受《打切分音的小闹钟》欢快活泼的情绪。2、能听音乐记旋律填空。3、能分辨切分音。教学重点初步掌握并能分辨切分音教学难点初步掌握并能分辨切分音课前准备钢琴、磁带、录音机教学过程一、 探索身边不同的钟声上节课我们学习了《枫桥夜泊》，欣赏了《灵隐钟声》，了解了古寺中那幽静、悠远的钟声，以及听到那钟声给人们带来的伤感情绪。但也不是所有的钟声都是那样的情绪。有的钟声听起来会让我们感到愉快和庄严。你们说说，听到什么钟声会让我们愉快呢？生：新年的钟声，各种形象

2、的钟，小闹钟，八音盒的钟声等。师：老师这儿也准备了几种不同的钟，请大家听听这样的钟声表现了什么样的情绪？为什么？教师几种不同的钟表，听一听不同的铃声。生：听起来很欢快。师：这是生活中真实的钟，音乐也有不少表现钟声的作品，你们还记得吗？生：有，《在钟表店里》《维也纳的钟声》等。师：今天我们再来欣赏一首《打切分音的小闹钟》，音乐形象地模拟了小闹钟的节奏和铃声，轻快、诙谐，使我们感到非常愉快。听完后请你们说说为什么音乐是轻快的？二、欣赏 管弦乐曲《打切分音的小闹钟》教学过程生欣赏并回答（有模仿钟声的节奏声，好像还有铃声）⑴欣赏乐曲第一部分师：这首乐曲由带再现的三部分组成，第一部分

3、的音乐模仿了小闹钟普格普格的节奏，使我们感到很欢快，你们再想一想为什么叫打切分音的小闹钟呢？生：在音乐中有切分音师：哪位同学能在谱子上指出来？生：指出切分音的音符。师：切分音有好几种，这是最常见的一种。切分音给人的感觉重音不在第一个音上，而是在第二个音上。下面我给大家唱几首歌曲的片段，听一听哪个是切分音？师：现在我们再欣赏一遍生：听音乐分辨切分音师：欣赏音乐很重要的一点很重要的一点就是要有较强的音乐听力。现在我们来做个小游戏，看看你们的音乐听力怎么样?请大家看课本，下面我把第一主题的音乐弹三遍，看你们谁能把书上第六小结的音符填上。生：听音乐填音符。师：现在我们来唱一唱这个主

4、题，要唱得短小、有弹性，切分音的强音要突出一些，更可以表现音乐欢快、诙谐的情绪。生：演唱第一部分主题（唱谱）⑵欣赏乐曲第二部分和第三部分三、拓展欣赏其它表现钟声的音乐四、师生总结结束教学。作业布置板书设计教后心得教研组长（签名）：年月日行政组审核人（签名）：年月日（格式要求：填写内容用小四号仿宋体，大标题用小四号宋体加粗，行距为固定值18磅）