《使至塞上》课件1.ppt

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1、使至塞上王维教学目的1、学习《使至塞上》理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。2、加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境，品味诗中的"美点"。重要字词，如“属国”、“征蓬”、“汉塞”、“萧关”、“单车”和“候骑”等词。体会诗歌的意境，（重点品味“大漠孤烟直，长河落日圆”之美。课前预习作者及背景王维,唐代著名诗人、画家。字摩诘，人称“诗佛”，田园诗派代表作家。他的诗是“诗中有画”，他的画是“画中有诗。”本诗写于张九龄罢相的第二年。结构思路首联单车欲问边，属国过居延。“单车欲问边”，轻车前往，向哪里去呢?“属国过居延”，居延在今甘肃张

2、掖县西北，远在西北边塞。(写使者进入边塞)颔联征蓬出汉塞，归雁入胡天。“征蓬出汉塞，归雁人胡天”，诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。结构思路古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。(以“蓬”、“雁”自比暗写内心郁愤)。结构思路颈联大漠孤烟直，长河落日圆。(名句)抓住沙漠中的典型景物进行刻画,写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光.画面开阔,意境雄浑.一个“圆”

3、字,一个“直”字,不仅准确地描绘沙漠的景象,而且表现了作者的深切感受,叙事写景入画中,幽微难言内心情。结构思路边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。“大漠孤烟直，长河落日圆。”名句赏析沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅

4、准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。“大漠孤烟直，长河落日圆。”名句赏析尾联萧关逢候骑，都护在燕然。来到边关看见骑兵,骑兵说将领还在前线。(写诗人到达边塞所见情景)结构思路诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。荒凉无边的背景之上，那烽火台燃起的一股浓烟，既显得孤单，又格外地醒目，苍茫的沙漠，没有山，没有树……，只有黄河横贯其间。视野所及，大漠无边无际，黄河渺无尽头，而"长河"之上，是那一轮圆圆的落日。艺术特色课文主题描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美。思想内容:《使至塞上》

5、这首诗，通过作者叙述出使边塞的经历和沿途风光，抒发了作者内心的激愤和抑郁。写作特色:比喻贴切生动,遣词精妙率真。课文小结谢谢！