充气雨衣 _教案1.doc

《充气雨衣 _教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、充气雨衣一、激趣导入，整体感知1.谈话导入，板书课题。同学们，下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏真像一幅美丽的画。不过，美中的足的是，雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗？有一个叫小林的孩子，就动脑动手想了一个好办法。板书课题：充气雨衣2.通读全文，整体感知课文内容。引读：（1）下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨……小林的雨衣——（2）晚上，小林躺在床上想：——（3）怎样才能解决这个难题呢？自由朗读第四、五自然段。（4）在儿童用品展览会上，——二、读熟课文，学习生字1.学生自由读课文，画出生字新词和不理解的字词，通

2、过查字典或与同学讨论解决。2.检查生字自学效果。（1）出示字词卡、“开火车”读。（2）学生交流记字方法，并相互讨论不理解的词义。3.指名分段读课文。三、质疑解难，探究学习1.默读课文，画出不明白的地方。2.开火车接读课文。（思考：读了课文后知道了什么？想说什么？）3.学生自由发言，教师根据学生的发言随机播放课件。课件演示普通雨衣→旋转起来的裙子→塑料救生圈→充气雨衣4.小结：小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题，真了不起。5.思考、讨论。（1）你还有比小林更好的办法吗？（2）怎样才能使设想变为现实？四、朗读品味，表达情感1.画出文中自己喜欢的句子

3、，反复练读。2.组内赛读。3.出示课件（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读。漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！五、想象创新，激励延伸1.你们一定也想成为小小发明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？（思考、讨论、交流）2.同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品，相信这一天一定会到来！六、课后实践，劳动体验动手做做，改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。