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时间:2020-02-26
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1、买菜【教学目标】1.能正确进行小数的加减混合计算,并能选择简便的方法进行计算。2.能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,提高解决问题的能力。3.通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。【教学重难点】1.正确进行小数的加减混合计算,并能选择简便的方法进行计算。2.能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。【教学方法】主动探究法、实验操作法。【教学准备】小黑板【教学过程】一、导入新课二、自学导航1.完成课本练习。2.提出自己的疑问供小组成员讨论。3.小组合作,每组根据任务大小派出若干名同学展示成果,同
2、学认真听,认真评,并提出置疑。4.在我们学过的整数加减法中,计算法则是什么?1.25+2.41=3.66-1.25=5.概括小数加减法的计算法则。6.为什么要小数点对齐,它起什么作用?三、当堂训练1.0.2+5.5=1.2+9=5.03+3.24=4.5+1.05=2/22.判断对错,有错的题目在下面空白处订正。4.285.230.8+4+1.17+0.64.326.301.4()()()【作业布置】1.完成相关配套练习。2/2
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