乌衣巷_教案1.docx

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1、乌衣巷【教学目标】1．知识目标：诵读诗歌，掌握诗歌的节奏。2．能力目标：诵读能力；把握用典手法。3．德育目标：培养学生的爱国主义精神。【教学重难点】1．诵读课文，掌握本诗的意义。2．把握托用典及借古伤今的手法。【教学过程】一、导入新课：同学们，我们学过很多描写春天的诗，谁能说一说？今天，我们再来学习一首描写春天的诗，看一看这首诗是从哪方面来展现春天的？板书：乌衣巷。二、感知诗歌，活动流程：活动一：学生自读，整体感知。1．学生自由诵读古诗，对于不认识、不懂的字词查查工具书，或者问问老师同学。争取做到准确、通顺。2．交流、互助，准确、流利诵读

2、。活动二：教师范读，走进意境。1．教师配乐范读。学生想象画面。2．指名描述画面。活动三：学生再读，了解内容。学生再次诵读古诗，结合注释，了解大概意思。萧瑟的野草在朱雀桥边盛开怒放，一抹惨淡的残阳洒在乌衣巷。燕子呀，你们昔时飞在王谢宅里那高大的华堂，今日呀，飞进了寻常百姓人家那低矮的房梁。活动四：师生研读，读出节奏。朱雀/桥边/野/草花，乌衣/巷口/夕阳/斜。旧时/王谢/堂前/燕，飞入/寻常/百姓/家。活动五：吟诵古诗，展示才情。2/21．请学生抑扬顿挫地有感情地诵读古诗。2．学生集体配乐诵读古诗。三、小结归纳，迁移运用。诵读古诗，首先要了

3、解作者创作古诗的背景和古诗的内容，再体会作者的情感，然后运用适当的技巧有感情地诵读古诗。【作业布置】背诵诗歌。2/2