一幅画_教案1.doc

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1、一幅画【教学目标】（1）联系上下文和生活积累理解课文内容。（2）想像画的情景，体会文章表达的思想感情，培养热爱大自然的情趣，积累优美词语和句段。【教学重点】（1）感受、积累优美语言，弄清作者的观察顺序。（2）边读边想文中所描绘的情景。【教学难点】感受、积累优美语言，弄清作者的观察顺序。【课时安排】1课时【教学准备】几幅风景名画。【教学过程】一、读课题，知题意1．揭示课题。齐读。说说课题是什么意思？2．根据课题说说自己最想知道什么。二、自学课文，了解写什么1．提出自学要求。（1）读能课文。（2）这幅画画了些什么？勾画出课文中的相关段落。（3

2、）想一想，作者为什么最喜欢这一幅画？2．学生按自己最喜欢的方式自读课文，思考问题。3．在小组内交流自己的学习体会，互相帮助解决自己还没有解决的问题。三、检查自学情况1．指名读课文。分组读课文。2/22．说说课文哪些段落写了这幅画的内容。3．提出自己在自学中遇到的其他还没有解决的问题。四、重点阅读，学习怎样写指导阅读2——7段。1．学生朗读这几个段，边读边想像所描绘的情景。2．教师范读课文，将一个个课文中描写的景物图片按顺序拼成一幅画。3．小组探讨。这几段作者是按什么顺序来观察的？这样写有什么好处？五、体会感情，知道为什么写说说作者为什么喜

3、欢这一幅画。1．你还从课文哪些地方体会到了作者的这种感情？2．有感情地朗读课文。六、课堂小结：【作业布置】有朗读课文。【板书设计】一幅画蓝天下——大山一幅画高山前——草原美景（美景令人陶醉）草原中央——木屋令人向往小溪旁——小路2/2