Unit 5 We are going to learn about Chinese festivals._教案2.docx

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1、Unit5WearegoingtolearnaboutChinesefestivals.【第三课时】【教学目标】1．能用所学英语谈论世界各国节日。2．能听懂并会用WhendidtheSpringFestivalstart?TheSpringFestivalstartedlongago.和Whatdidpeopledo?Peoplemadejiaoziandatethem.等句型进行表述和问答对话。3．让学生了解世界各国节日，乐于接触和感受外国文化习俗，学会比较和鉴别。【教学重难点】1．单词：CarnivalBrazil,DayoftheDead,MexicoMayDay,QingmingFes

2、tival,dressup,askfor2．句型：（1）WhendidtheSpringFestivalstart?（2）TheSpringFestivalstartedlongago.（3）Whatdidpeopledo?（4）Peoplemadejiaoziandatethem.【教学准备】1．让学生在书籍资料和网络上查找，列出世界各国主要节日一览表，写上节日月份或日期，人们庆祝方式，有关习俗，并进行相互对比（中外对比，不同国家的相似节日对比）。2．教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。【教学过程】1．任务1的教学：（1）让学生看Listenandtick，先浏览内容，了解大

3、意（不同国家的节日对比）和要求。（2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物的谈论内容。（3）根据录音内容，让学生在表格中分别选择Carnival(Brazil),DayoftheDead(Mexico)和Halloween(US)的季节或月份、人们的活动和类似于什么节日，并在选项前面的括号内打√号。（4）让学生再听一遍录音，检查所选择内容是否正确。2/2（5）语言点解释。chicken指“鸡”时，是可数名词，如achicken（一只鸡），threechickens（三只鸡）。但作“鸡肉”解时，是不可数名词，一概用chicken，也不管这种肉是来自cock还是hen。（6）任务1录音材

4、料：—Carnivalisaveryfamousfestival.Therearecarnivalsinmanycountries,butthemostfamousisinBrazil.Carnivalisinthespring.Peopledressup,sing,anddance.Carnivalisafestivalofmusicandcolours.Carnivalisnotlikeotherfestivals,butitisalittlelikeaChinesedragondance.Averybigdragondance!—Don'tbeafraid!TheDayoftheDead

5、isafamilyfestival.TheDayoftheDead,orDialDelosMetros,isafestivalinMexico.ItisinNovember.OntheDayoftheDead,peoplemakedollsandthinkabouttheirfamily.TheDayoftheDeadisliketheQingmingFestivalinChina.—Halloweenisafunfestivalforkids.IntheUS,kidsdressupandaskforcandy.Theysay“trickortreat”.Thefestivalstartedl

6、ongago.Peoplemadefoodforpeopleintheirfamily.Today,thefestivalisforkids.HalloweenisalittleliketheDayoftheDead.2．任务2的教学：（1）让学生看Lookandtalk，先浏览内容，了解大意（中国传统节日和风俗）和要求。（2）将学生分成两人一组，根据图片中的三种食品，就与这三种食品有关的三个中国传统节日的起源、人们的活动和饮食，两人仿照图片中人物对话（但不局限于其中的句型，可以进行适当扩充）进行问答对话。（3）教师播放自己制作的课件。课件中显示中外各国的主要节日，文字显示节日名称、所属国家、

7、起源、人们庆祝方式、饮食和有关习俗等。课件中配以声像，向学生展示了所学的重点词语（有所扩充）和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起了示范作用。（4）让学生在书籍资料和网络上查找，列出世界各国主要节日一览表，写上节日月份或日期，人们庆祝方式，有关习俗，并进行相互对比（中外对比，不同国家的相似节日对比）。（此活动可作为学生的课外作业。）3．教学评析：本节课教学内容是谈论、比较中外各国的