Unit 1 Best wishes to you!_教案1 (2).doc

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1、Module9Unit1Bestwishestoyou.【教材分析与学情分析】本单元主要内容是：毕业将至，同学们都买来了纪念册，希望记录小学生活的点点滴滴。Daming也买来了纪念册并请Lingling、Amy、Sam等同学为自己撰写了毕业留言。六年级的学生已经掌握了一些英语单词，有了一定的语言基础，而且他们即将毕业。本单元情景真实，十分接近学生的实际情况，更能激起学生的学习兴趣。【教学目标】1．能理解单词：wish、bestwishes、primary、primaryschool、message、keep、forever、joy、future、wonder

2、ful。2．能理解课文内容；3．能运用Bestwishestoyou！这类语句表达良好祝愿。【教学重难点】1．能理解单词：wish、bestwishes、primary、primaryschool、message、keep、forever、joy、future、wonderful。2．能运用Bestwishestoyou！这类语句表达良好祝愿。【教学过程】（一）导入：1．欣赏英文歌曲《Auldlangsyne》2．师生问候（二）学习“活动一”1．Listenandanswer：Whoarethey？Whataretheysaying？2．学习单词及句子：wi

3、sh、bestwishes、Bestwishestoyou！3．揭题（三）学习“活动二”1．观看动画，整体感知课文，并回答：WhogivesmessagetoDaming？2．学习单词：primary、primary2/2school、message、keep、forever、joy、future、wonderful。3．深入学习课文并回答：DidDamingenjoythetimewithhisfriend？DoesLinglingthinkDamingisnaughty？WhatdidDaminghelpLinglingin?WhatdidDamingt

4、eachAmy？WhatdoesSamaskDamingtodo？4．再次观看课文动画，并逐句跟读5．小结本课所学的祝福用语（四）小练笔：Saybestwishestoyourfriends.【作业布置】【板书设计】Unit1Bestwishestoyou.Goodluckforthefuture.You’reawonderfulfriend．2/2