资源描述：
《Unit 1 Can I have an ice cream？_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module5Unit1CanIhaveanicecream？【教材分析】本课再次运用CanI…?句型征求别人的意见或是询问别人能否做某事这样一种语言结构，并能够对别人的询问给予正确的回答。【教学目标】1．语言目标（1）巩固和强化短语：haveadrink、watchTV、haveahamburger、haveanicecream、gototheshop、goout等。（2）使学生能够听懂、说出、认读单词：biscuit、ill、shop，并且能够掌握功能句型：CanIhave……?Yes,youcan./No,youcan’t.2．能力目标使学生能够在交流对话中真
2、正运用功能句CanI……,please?询问别人自己是否可以做某事以及回答句Yes,youcan./No,youcan’t.3．情感目标使学生能够在日常中运用所学知识询问别人是否可以做某事，培养学生礼貌待人的习惯。【教学重点】（1）使学生能够掌握并灵活运用功能句型CanIhave…,please?Yes,youcan./No,youcan’t.（2）掌握新单词ill,shop,biscuit.【教学难点】（1）使得学生能够区分can的两种不同意义并加以正确应用；（2）使学生能够在交流对话中真正运用功能句CanI……,please?询问别人自己是否可以做某事以及回答Y
3、es,youcan./No,youcan’t.【教学过程】Step1Warmingup（1）Singasongof“Canyouthrowhighinthesky?”（2）紧接着和学生进行问答交流：3/3Canyourunfast/jumpfar/fly/swim?引导学生说出：Yes,Ican./No,Ican’t.Step2Lead-inPPT给展示一些食物图片（苹果、橘子、冰激凌、饼干、巧克力、汉堡包、糖果等）T：What’sthis?(指着冰淇淋，饼干问。以此引出新词biscuits并板书和强调发音。)Doyoulikeit?Doyouwanttoeat?S
4、:Yes.T:Ok!So,ifyouwanttoeatsomeofthesefood．Howtosay?S:Idon’tknow.T:Forexample,ifyouwanttoeathamburgeryoushouldsay:CanIhaveahamburger......?（CanIhave……？Yes,youcan.No,youcan’t.）设计意图：以已学过的食物单词及图片来引出本文重点句型，在巩固旧知的同时达到了以旧带新知地文本导入。Step3Presentation（1）、T：Now,I’mveryhungry,socanIhaveanice-cre
5、am?S:Yes,youcan.（2）、T:Thankyou.ButourfriendAmy,shealsohungrybutshecan’teatanicecream.why?出示Amy的照片What’sthematterwithAmy?Doyouknowwhy??S:sheisill.T:Maybe.（3）、T:Nowlistentotherecordingandfindtheanswer.Question1:What’sthematterwithAmy?(PPT出示问题，听第一遍录音。)S:Sheisill.(多叫几个同学回答，接着PPT出示ill，教授此单词
6、)（4）、Question2:T：CanAmygototheshopforanicecream?(PPT出示问题2)S:No，shecan’t.(接着PPT出示shop，教授此单词)（5）、让学生再听录音，画出听到的食物单词。（6）、Question3:T:Amyisillathome,sowhatcanAmydoathome?(PPT出示问题3，听第二遍录音并出示表格让学生听完后填表。)AmycanAmycan’tHaveadrinkhaveanicecreamWatchTVgototheshop.Havebiscuitsgoout3/3PPT用某被掩盖的食物图片
7、来问学生CanIhave......?再根据学生的回答，PPT做出相应的回答。（7）、T:NowyouareAmy,andIamAmy’smother.Let’saskandanswer.Ok?S1: CanIhavesomebiscuits?（Yes,youcan.）S2: CanIhaveadrink?(Yes,youcan.)S3: CanIhaveanicecream?(No,youcan’t.)S4: CanIwatchTV?(Yes,youcan.)S5:CanIgototheshop?(No,youcan’t.)（8）、角色扮演（个人，小组）。设计
