Lesson 7 Where do the tigers come from_教案4.doc

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1、Lesson7wheredothetigerscomefrom?Lesson4Exercises【教学目标】通过练习巩固第7课的单词及句型.【教学重难点】提高听力水平并熟练掌握并应用所学句型.【教学过程】Ⅰ．复习检查1．复习语言结构:教师在黑板出示一些一般现在时态和现在进行时态的陈述句,让学生进行肯否问答特的句型变换.2．复习Read的后三个场景:教师出示教学挂图,让学生根据教学挂图和关键词复述.Ⅱ．Revisionexercises1．第1题:听录音,连线:听力材料为:（1）Hi,I'mWilla．IcomefromLondon.Igetupatseventhirty.Iu

2、suallygotoschoolbybus.Ilikeswimming.（2）Hello,I'mDongdong.IcomefromBeijing.Igetupateight.Iusuallygotoschoolbybike.Ilikeskating.（3）Hi,I'mYanyan.IcomefromHongKong.Igetupatsixthirty.Iusuallygotoschoolbycar.Ilikefishing.2/2（4）Hello,I'mPaul.IcomefromNewYork.Igetupatseven.Iusuallygotoschoolonfoot.

3、Ilikeplayingfootball.笞案:略2．第2题:根据表格完成句子.答案:（1）always（2）usually（3）sometimes（4）never,always3．第3题:问答匹配.答案:（1）-（4）:BADCⅢ．总结教师带领学生一起回顾总结本单元所学重点词汇.语言结构及知识点.【作业布置】1．复习本单元知识点.2．做练习册中相关练习.2/2