17湘教版一年级语文下册教案:洞庭鱼米乡_教案1.doc

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1、洞庭鱼米乡【教学目标】1.认识10个生字,会写6个生字。2.理解文中出现的生词的意思。3.有感情地朗读课文。【教学重点】认识10个生字,会写6个生字。【教学难点】1.理解文中出现的生词的意思。2.有感情地朗读课文。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】(一)兴趣导入师:你知道洞庭湖的美景吗?生:畅想美好的景色,自由表达了解到的知识。师:今天我们来学习《洞庭鱼米乡》,让我们一起走进洞庭湖,一起感受洞庭湖。(板书:洞庭鱼米乡)(二)初读感知1.自由朗读课文,把不认识的生字圈出来。2.遇到不会读的生字用拼音拼一拼,然后再读几遍。3.小组一起读课文

2、。(三)生字学习1.(出示生字)这些生字你都认识了吗?请读一读,随机点名,抢答,开火车读。去掉拼音再来读,你还认识吗?3/32.你是怎样记住的?学生说一说识字法。(四)词语学习1.你在读课文的时候有哪些字的意思不太明白吗?提出来我们讨论一下。学生提出问题相互解答。(预设:稻、珠、浪、鱼库、粮仓、洞庭湖。)2.想一想课文的意思,读一读课文,读出自豪的语气来吧。【作业布置】1.与同桌进行“你指我认”的游戏,认识本课生字。2.想一想课文的意思,有感情地朗读课文。【第二课时】(一)生字复习1.认读上节课学习的生字。带拼音读,去拼音读。放回课文你还认识它

3、们吗?2.“开火车”读课文。(二)课文讲解1.教师简介洞庭湖。洞庭湖名胜繁多,以岳阳楼为代表的历史胜迹是重要的旅游文化资源,是著名的鱼米之乡,是全国最重要的商品粮油基地、水产和养殖基地。2.展示洞庭湖美景的图片。3.自读《洞庭鱼米乡》。(1)思考:洞庭湖为什么是祖国的鱼米之乡?(学生自由表达)(2)教师总结:一是鱼多:鲜活的鱼儿,一筐筐,一担担。二是米多:金黄的谷子,一袋袋,一车车。4.学习“的”,填填试试。()的洞庭湖()的湖面()的稻田()的鱼儿()的谷子()的图画5.了解“我家”周围事物。(三)生字书写1.出示本课要求书写的六个生字:面、

4、季、节、无、苗、谷。2.教师讲解并示范书写。【作业布置】3/31.把六个生字写在书上,先描红后书写。2.熟读课文。3/3

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