高二必修五第五单元测试（周德虎）.doc

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1、高二必修五第五单元测试（周德虎）　　说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。共100分，考试时间90分钟。　　第Ⅰ卷(选择题共30分)　　一、(18分，每小题3分)　　1.下列词语中加点字注音有误的一组是()　　A.倔起阡陌之中(qiān)盛以锦囊(chénɡ)　　洎牧以谗诛(jì)据崤函之固(xiáo)　　B.以三矢赐庄宗(sì)瓮牖绳枢(yǒnɡ)　　身死国灭，为天下笑(wèi)约从离衡(zònɡ)　　C.隳名城(huī)逡巡而不敢进(qūn)　　国胡以馈之(kuì)仓廪实(lǐn)　　D.赢粮而景从(yǐnɡ)销锋镝

2、(dí)　　国胡以相恤(xù)方其系燕父子以组(xì)　　解析：此题考查汉字的字音。B项，“以三矢赐庄宗”中的“赐”应读为“cì”，“瓮牖绳枢”中的“牖”应读为“yǒu”，“为天下笑”中的“为”应读为“wéi”。　　答案：B　　2.下列加点词解释全错的一项是()　　A.六国互丧，率赂秦耶率：一概。　　始速祸焉速：快疾。　　B.胜负之数，存亡之理数：道理。　　抑本其成败之迹本：本来。　　C.此三者，吾遗恨也恨：遗憾。　　华山之阳阳：山的南面。　　D.原庄宗之所以得天下原：推究根源。　　余自齐安舟行适临汝适：贬职。　　解析：此题考查实词词义。A项，“始速祸焉”中的“速”应释为“招致”

3、;B项，“胜负之数”中的“数”应释为“命运”，“抑本其成败之迹”中的“本”应释为“考察、考究”;D项，“舟行适临汝”中的“适”应释为“到”。　　答案：B　　3.下列各句加点的词用法归类正确的一项是()　　①火尚足以明也②以事秦之心礼天下之奇才③逸豫可以亡身④仓皇东山⑤且庸人尚羞之⑥将军身被坚执锐⑦是故圣益圣，愚益愚⑧素善留侯张良⑨群臣吏民能面刺寡人之过者⑩则修文德以来之○11渔人甚异之○12函梁君臣之首　　A.①⑧/②○12/③⑩/④⑨/⑤○11/⑥⑦　　B.①⑥/②⑦/③⑩/④⑧/⑤○11/⑨○12　　C.①⑧/②○12/③⑤/④⑨/⑥⑦/⑩○11　　D.①⑦/②○11/③⑤/

4、④○12/⑥⑧/⑨⑩　　解析：此题考查文言实词的活用辨析能力。①⑧句中的“明”“善”是形容词活用为动词，②○12句中的“礼”“函”是名词活用为动词，③⑩句中的“亡”“来”是动词的使动用法，④⑨句中的“东”“面”是名词作状语，⑤○11句中的“羞”“异”是形容词的意动用法。⑥⑦句中的“坚”“锐”“圣”“愚”均是形容词活用为名词。　　答案：A　　4.下列各句中加点词意义和用法全都正确的一项是()　　与嬴而不助五国也(和，同，连词)　　A.与与尔三矢(给予，动词)　　与战胜而得者(跟，同，介词)　　皆被发文身(刺画花纹，动词)　　B.文其文漫灭(文章，指碑文，名词)　　独其为文犹可识，曰

5、“花山”(指碑文，名词)　　噌吰如钟鼓不绝(鼓，名词)　　C.鼓微风鼓浪(鼓动，动词)　　填然鼓之(击鼓，动词)　　以三矢赐庄宗而告之曰(告诉，动词)　　D.告则遣从事以一少牢告庙(报告，动词)　　赏施于告奸(告发，动词)　　解析：此题考查对文言实词含义的辨析能力。A项，“与嬴而不助五国也”中的“与”应释为“交结，交好，动词”;B项，“独其为文……”句中的“文”应释为“文字，指单个的字，名词”;D项，“则遣从事以一少牢告庙”中的“告”应释为“祷告，动词”。　　答案：C　　5.下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()　　A.而从六国破亡之故事。　　B.所谓华山洞者，以其乃

6、华山之阳名之也。　　C.则遣从事以一少牢告庙。　　D.可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。　　解析：此题考查文言词语古今意义不同用法的辨析。A项，“故事”指旧事，前例，与现代汉语意义不同;C项，“从事”指官名，一般属官;D项，“智力”指智慧和力量，是由两个词组成，与现代汉语的意义不同。　　答案：B　　6.对下面各句的翻译，选出不正确的一项()　　A.较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍——比较秦国接受贿赂而取得的土地和通过作战胜利而取得的土地，它们的实际数量是其他六国的一百倍。　　B.此所以学者不可以不深思而慎取之也——这就是古代求学的人不能不深入地思考并谨慎地采取的缘故啊。　　C.

7、一夫夜呼，乱者四应——一个人夜里呼喊作乱，作乱的人四方响应。　　D.石之铿然有声者，所在皆是也——被敲击而发出响亮声音的山石，到处都是这样。　　解析：此题考查文言语句的翻译能力。A项，正确译文应为：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，实际上多到百倍。　　答案：A　　二、(12分，每小题3分)　　(一)阅读下文，回答后面的问题。　　于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少。而世之奇伟、