家校沟通经验.doc

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1、家校沟通育出幸福花瑞祥民族小学王淑英教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。在这种情况下，进行有效的家校沟通就显得特别重要。与家长沟通的方法有很多种，如：家校互动平台、QQ群、飞信、手机短信等等，但我觉得这些方式用于给家长发送通知虽然快捷便利，因为它们不利于彼此之间感情的交流。与家长反应孩子的问题或者了解在家情况，我经常采用电话和面谈。因为这样就可以拉近教师与家

2、长的距离，帮助教师更深入地了解学生家长和学生的情况。特别是电话联系的方式我喜欢用，针对班级一些特殊的同学，我与家长保持每周电话联系，彼此交流家校情况，效果很不错。例如：我班有位家长对儿子十分溺爱，刚开始接班时，我感觉他们对孩子在校的表现不闻不问，一味袒护，根据我的经验，这样的家长往往很难交流。于是我就耐下心来，先将该家长请到了学校，自己在讲话特别注意，本着想解决孩子的作业不完成的问题、让家长配合管理为原则，在面谈时我先表扬孩子的在集体、在劳动等方面的优点，我对孩子是喜欢的有信心的，再指出孩子在学习上

3、，存在作业不能完成的问题，让家长了解孩子不足的地方，认识到自己对孩子的溺爱，是对孩子健康成长的伤害。我与家长之间商量好，每天孩子做完作业给我打个电话，我再一周以后给家长汇报孩子的在校成绩及表现，这样与家长的电话沟通越来越多，孩子的进步是我们有目共睹的，家长对孩子的教育走上了正轨。再有就是我们在接触家长前也要像备课一样备好家长的课，才有利于家校沟通。对于班里的学生，首先要做到心中有数，找家长沟通要知道主要的目的和沟通的方式，再加上与家长交流的过程中，注意自己的态度问题，要与家长做到平等沟通，做到尊重家

4、长，理解家长。在教育孩子的问题上，我们是平等的，只不过是不同场合的教育者而已。总之，家校联系是一门艺术，我们只有不断的学习和积累，与家长形成合力，共同实现孩子全面健康的成长，为学生的成长提供良好的发展平台。