单元教学设计.doc

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1、单元教学设计1．教学内容分析l学科、教材版本、年级、课时的说明l对单元教学内容进行分析，画出各内容之间的概念图，提炼相对独立的教学内容本章是北师大版八年级上册第七章的教学内容，为了使学生经历知识的形成与应用的过程，本章首先通过丰富实例建立二元一次方程，展现方程是刻画现实世界的有效数学模型，同时介绍二元一次方程、二元一次方程组相关概念；接着，顺理成章地给出有关现实问题的解答，进而介绍二元一次方程组的两种基本方法-代入消元法、加减消元法；然后，通过几个现实问题情境，经行列二元一次方程组解决实际问题的训练。最后，通过对二元一次方程的解与一次函

2、数图像的关系的讨论，建立方程与函数的联系，并得到二元一次方程组的图像解法。2．单元整体目标分析经历从实际问题中抽象出二元一次方程组的过程，体会方程的模型思想，发展学生灵活运用有关知识解决问题的能力，培养学生良好的数学应用意识。了解二元一次方程（组）的有关概念，会解简单的二元一次方程（组）。能根据问题，列二元一次方程组解决简单的实际问题，并能检验解的合理性。了解二元一次方程组的图像解法，初步体会方程与函数的关系。了解二元一次方程组的“消元”思想，从而初步理解化“未知”与“已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想。3．各教学内容的教学形式安排

3、教学内容教学形式及课时安排任务设计教学环境1．谁的包裹多1课时讲授型1、掌握二元一次方程。2、二元一次方程组的概念。3、会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。多媒体教室2．解二元一次方程组2课时讲授型1、会用代入法，加减消元法解二元一次方程组，体会二元一次方程组“消元”的思想，。普通教室3．鸡兔 同笼1课时讲授型1、会用二元一次方程组解决实际问题，在解决实际问题的过程中，强化方程的模型思想。多媒体教室4、增收节支1课时讲授型1、学会用列表分析问题中所蕴涵的数量关系，体会解题过程中，列方程组的技能技巧。多媒体教室5、里程牌上的数1课时

4、讲授型1、进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，把握列方程组解决实际问题的步骤。多媒体教室6、二元一次方程与一次函数2课时讲授型 1、理解二元一次方程与一次函数的关系。2、会用图象解二元一次方程组，加强新旧知识的联系。普通教室